暑假里的一天，一位母親帶著一個(gè)十歲左右的兒子，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了西山。
西山小學(xué)部的老師問(wèn)：“孩子叫什么名字呀？”
這位母親答：“叫常委！”
于是，老師在一張表格上寫(xiě)下“常偉”兩字。
站在一旁的常委吼道：“錯(cuò)了，是委員的委，不是偉大的偉！”
老師對(duì)這小朋友不禮貌的吼聲自然是有看法的，于是抬起頭看了看常委，重新寫(xiě)了“常委”這兩個(gè)字，寫(xiě)完后，看了看，很是困惑地問(wèn)：“是這個(gè)‘委’？”
孩子的母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是這個(gè)‘委’。”
老師不作聲了，心里卻在想：乖乖，小屁孩一個(gè)，就當(dāng)上常委啦？這“常委”到底是哪一級(jí)的呢？縣委常委還是省委常委？
不管是哪一級(jí)的常委，母親千里迢迢從貴州帶來(lái)的常委已經(jīng)入學(xué)西山……
9月1日，湖北藉的王秀蘭老師接手常委所在的班級(jí)。
在接手之際，常委的母親與王秀蘭老師有過(guò)一次談話。
常委母親直言相告：“這孩子個(gè)性太強(qiáng)，脾氣太壞。”
王秀蘭老師疑惑地問(wèn)：“壞到何種程度？”
母親想了想說(shuō)道：“他有數(shù)落不完的毛病，就這樣說(shuō)吧：他在貴州從一年級(jí)到二年級(jí)，一共換了八所學(xué)校，沒(méi)有一所學(xué)校不頭疼的。最后，再?zèng)]有第九所學(xué)校敢要他。我懇求了你們西山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你們學(xué)校開(kāi)了恩，答應(yīng)收下孩子，只要收下孩子，不指望他學(xué)習(xí)能有什么好，只求學(xué)校能收留他，我就感激不盡了。”
王秀蘭老師聽(tīng)了，嘆了一口氣，關(guān)切地問(wèn)道：“他爸爸從事什么職業(yè)呢？”
常委媽媽眼光暗淡了下來(lái)，低下頭沉默了幾秒鐘，又猛然間抬起頭，以一種特有的果斷語(yǔ)氣答道：“死了！常委三歲的時(shí)候他爸就死了！”
看看這位母親特殊的表情和語(yǔ)氣，王秀蘭老師似乎有一種感覺(jué)，這感覺(jué)在告訴她：也許真的去世了，也許沒(méi)有死，只是離婚了。倘若真是后者，那么這種離異是很仇恨的，要不然，常委媽媽不會(huì)有如此特別的回答。唉！這畢竟是人家私事，有權(quán)利不回答實(shí)情。想到這里，王秀蘭老師也就沒(méi)再問(wèn)什么。只是說(shuō)：“你放心，孩子既然進(jìn)了西山，我們就一定會(huì)負(fù)起責(zé)任，把這個(gè)孩子教好、管好！”
常委母親聽(tīng)了感激得一直要給王老師鞠躬，幾次都被王老師制止了。
離去時(shí)，常委母親一步三回頭，頻頻地向王老師招著手，看得出來(lái)，她對(duì)西山學(xué)校、對(duì)王老師是從心底里感激的。感激中若有若無(wú)地寄于一種無(wú)限的希望然而又是一種很是飄渺的希望。
上課第一天，常委的問(wèn)題就顯山露水的暴露出來(lái)了。
上課時(shí)，常委的眼睛總也不看老師，不看黑板，卻老是望著窗外的天空。正在常委凝神窗外的時(shí)候，王秀蘭老師從教室后面迂回到常委背后，細(xì)細(xì)一端祥，發(fā)現(xiàn)藏在課桌下的常委手中，牽扯著一根很細(xì)很細(xì)的線，這根線一直連到窗外，在窗外線的一端，飄著一只很小很小的風(fēng)箏……
在全班同學(xué)目光的注視下，王老師注視著常委。
常委發(fā)現(xiàn)了，一副若無(wú)其事的模樣。王老師問(wèn)：“你在干什么？”常委坦然地答：“放風(fēng)箏！”王老師困惑地再問(wèn)：“可這是在教室。”沒(méi)料到常委卻這樣說(shuō)：“我把風(fēng)箏放在教室外，又沒(méi)有放在教室里，礙不著你什么事。”王老師好一陣莫名其妙，但為人師表的風(fēng)范讓王老師附下身來(lái)以溫和的話語(yǔ)反問(wèn)道：“可全班同學(xué)都在上課，你是學(xué)生，卻在課堂里放風(fēng)箏，可以嗎？允許嗎？”
面對(duì)老師的批評(píng)，常委仍舊若無(wú)其事，且還翹起二郎腿，一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的樣子。
“盡可能克制”的王老師理所當(dāng)然地沒(méi)收了常委的風(fēng)箏。
報(bào)復(fù)來(lái)了，是在第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候。你上語(yǔ)文課，我就偏看課外書(shū)。王秀蘭老師先后三次走到常委面前提醒他收起課外書(shū)。第一、第二次毫不理會(huì)，第三次，老師未生氣，學(xué)生卻生起氣來(lái)。常委蠻橫的一拳砸在課桌上，又隨手把那本課外書(shū)狠狠摔在地上。緊接著，常委搬出抽屜里所有的課本和作業(yè)本，一本一本地往地上摔，摔得全班同學(xué)目瞪口呆，也摔得王秀蘭老師心碎。
當(dāng)他摔下最后一本書(shū)，且還再踩上一腳的時(shí)候，王老師忍無(wú)可忍，盛怒地問(wèn)道：“摔光了？”常委答：“摔光了！”這時(shí)王秀蘭老師拿起他的鉛筆盒，對(duì)他說(shuō)：“不！還有這個(gè)沒(méi)摔”，說(shuō)完，重摔于地……
這回，輪到常委盛怒了，他一拍桌子，怒吼道：“你敢摔我的東西？”一邊說(shuō)一邊重重地踩了王老師一腳……
當(dāng)常委把那一腳踩過(guò)來(lái)的時(shí)候，王秀蘭老師從盛怒中“蘇醒”過(guò)來(lái)了，她立即恢復(fù)了老師的常態(tài)，抬起受傷的腳，也帶著一顆破碎的心回到了講臺(tái)上……
下課了，天也下雨了。
常委冒著雨從教室走向校園大道。王秀蘭趕上前去，給常委撐上雨傘，常委扭扭頭，一溜煙鉆進(jìn)雨中。
中午，王秀蘭在食堂左顧右盼。沒(méi)有看到常委前來(lái)用餐。王秀蘭放下自己的碗筷，到校園四處尋找，但沒(méi)能看見(jiàn)常委蹤影。王秀蘭著急了，找的范圍更廣。搜索的地方更細(xì)。終于，在學(xué)校游泳池側(cè)旁的一塊草地的石凳上找著了常委。王秀蘭走上前去，著急地說(shuō)：“常委同學(xué)，沒(méi)有看到你在食堂吃飯，老師心里難過(guò)。”
正餓著肚子的常委聽(tīng)到王老師關(guān)切著自己的吃飯問(wèn)題，煩燥的內(nèi)心一時(shí)間如似吹進(jìn)一縷春風(fēng)，他沒(méi)有逃避，但不吭聲。
這時(shí)，王秀蘭與常委同坐在石凳上，很自然地?fù)嶂Ｎ募绨颍嬲\(chéng)地說(shuō)：“常委同學(xué)，你今天在課堂上的表現(xiàn)是不對(duì)的。但是王老師沒(méi)能有效地制止你摔課本，反而摔了你的鉛筆盒，這也是不對(duì)的。對(duì)這件事，老師可以向你道歉。但你在課堂上放風(fēng)箏，然后又摔課本、大鬧課堂，也應(yīng)該在全班同學(xué)中作檢討。
作為一個(gè)班主任老師，能夠如此誠(chéng)懇的批評(píng)和自我批評(píng)，常委還是能夠接受的。但仍然沒(méi)有吭聲，卻是把頭垂得更低了。
王秀蘭見(jiàn)狀，知道常委已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)去自己那一番話。接下來(lái)，王秀蘭發(fā)出熱情地邀請(qǐng)：“常委同學(xué)，這樣吧，現(xiàn)在你隨王老師到家里去，想吃什么，老師就給你做什么。告訴你，王老師烹飪的手藝還是不錯(cuò)的，今天就讓你嘗嘗。”
已是饑腸轆轆的常委聽(tīng)了老師的話，正合心意，于是就隨著老師站了起來(lái)，一路默默地，但十分順從地跟著老師往家走……
從此，常委不再仇視王老師。一天晚自習(xí)之后，天上下起了雨，常委沒(méi)帶任何雨具，正要用雙手遮著頭，沖進(jìn)雨中的時(shí)候，王老師趕緊跟了上來(lái)，為常委撐開(kāi)了雨傘，一直把常委送回到宿舍。在宿舍樓前，常委面對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今后，我保證聽(tīng)話！”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“謝謝你，祝你成為西山學(xué)校的一名好學(xué)生。果真，以后的常委處處配合王老師的教學(xué)。王秀蘭為了讓常委的學(xué)習(xí)迅速跟上來(lái)，課前課后或是周末假日，都找出時(shí)間來(lái)給常委補(bǔ)課，腦子并不笨拙的常委在學(xué)習(xí)上很快跟了上來(lái)，原本連二十幾個(gè)字母都認(rèn)不完整的他，而今已經(jīng)滾瓜爛熟。原先常委是不愿背誦課文的，王老師給他做了細(xì)致的思想工作，說(shuō)明背誦課文有許多的好處。常委聽(tīng)了，不但自覺(jué)背誦課文，而且一背就是十遍，王秀蘭看了看手表，整整七十分鐘。
因?yàn)榻?jīng)常給常委補(bǔ)課，且大多把他帶到家中單獨(dú)補(bǔ)，時(shí)間遲了，王秀蘭就開(kāi)火給常委煮夜宵。王秀蘭自己從不吃夜宵，卻常常給常委煮夜宵；王秀蘭自己不吃辣，卻因?yàn)槌Ｎ岳倍鴤湎赂鞣N辣椒食品。一段時(shí)間之后，常委在王老師家嘗遍了水餃、包子、米粉、面條、湯丸……而今的常委，一到王老師家，就先搖搖開(kāi)水瓶，只要發(fā)現(xiàn)瓶子是空的，就主動(dòng)提到學(xué)校開(kāi)水房打開(kāi)水，看到王老師在擦地板，他也湊過(guò)來(lái)幫幫忙。到王老師家次數(shù)多了，還與王老師的孩子皮毓交上了朋友。
春風(fēng)化雨，愛(ài)心育人，常委在變。
他從原來(lái)各科成績(jī)都不及格，甚至零分提高到各科的成績(jī)都在80多分的較好分?jǐn)?shù)段上。
一天，王秀蘭頗為意外地收到常委上交的幾包香煙和兩瓶酒，常委說(shuō)：“這都是我藏在箱子里的，現(xiàn)在我明白了，學(xué)生是不能抽煙喝酒的，我上交了，請(qǐng)王老師批評(píng)吧。”
王蘭秀接下常委的煙和酒，深情地對(duì)常委說(shuō)：“常委同學(xué)，你今天交出的是煙酒，可表現(xiàn)出來(lái)的卻是一種積極上進(jìn)，老師祝賀你的進(jìn)步！”
常委遠(yuǎn)在貴州的母親，頻頻聽(tīng)到兒子變好的消息，常常給王秀蘭老師打來(lái)感激的電話，講著講著，就激動(dòng)得嚶嚶抽泣。常委母親說(shuō)：“她這輩子沒(méi)做過(guò)什么成功的事，但把兒子送進(jìn)西山，卻是大獲成功！”她真切地說(shuō)：西山不僅在辦教育，而且在積德……
話雖然說(shuō)得俗了點(diǎn)，但情感卻是十分的真摯。
學(xué)期結(jié)束了，春節(jié)快到了，常委拒絕了母親要來(lái)學(xué)校接他的計(jì)劃，獨(dú)自一人啟動(dòng)了歸程……
可是讓王秀蘭老師一萬(wàn)個(gè)想不到的是，春節(jié)才過(guò)去幾天，常委居然提前許多天返回了西山學(xué)校。
那是一個(gè)金光燦燦的早晨，王老師正在操場(chǎng)上晨練，突然聽(tīng)到常委的一聲叫喚：“王老師！”王秀蘭猛一回頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)常委拉著一只箱子，眼里飽含著熱淚，情感深深地看著自己的好老師……
這時(shí)候，東方的朝陽(yáng)照耀在這對(duì)師生的身上，老師慈愛(ài)地牽起學(xué)生的手，一步步地朝著校園深處走去……
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