到校門(mén)口了，一位中年婦女從一個(gè)塑料面的包包里提出了保溫壺，四周把持著看，竟然干干凈凈，壺內(nèi)滴湯不漏。她欣欣然地笑了笑，又似乎是如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，遂又把那沉甸甸的保溫壺放回到塑料面的包包里去。然后，踩著大步往鍥著“福建西山學(xué)校”的大門(mén)走去。然而，剛剛走出幾步，突然又想起什么，邁進(jìn)的腳步又停了下來(lái)。重新在塑料面的包包里提出保溫壺，一圈圈地?cái)Q松圓圓大大的塑料蓋子，估計(jì)里頭的螺旋扣已全部松開(kāi)，便猛一下揭開(kāi)，即刻，壺里的一股熱氣騰地一下涌出，因?yàn)闊釟鈬姷锰停幌聡姷侥菋D女的臉上去，一陣小小的燒灼感使得那位婦人很本能地往后仰了仰，確信壺里的食物還是燙熱燙熱的。于是，徹底放了心，遂又扣上蓋子，一圈圈地?cái)Q得緊緊的，放回塑料面包包，這才踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)校園……
也難怪，那婦人遠(yuǎn)從平潭島上的家中熬制了這么一大壺食物，大幾十公里的路途，出平潭島時(shí)還得轉(zhuǎn)乘輪船渡海，輾轉(zhuǎn)來(lái)到西山學(xué)校，雖然一百多公里的路途中都小心翼翼地護(hù)著，但難免汽車(chē)顛簸。自己上車(chē)下車(chē)不小心沒(méi)有把正保溫壺，把里面的湯倒了、溢了。再說(shuō)了，從島上的家里到福清，走了這么長(zhǎng)的路也放心不下，看過(guò)了，從外面到里頭，都看過(guò)了，也就完全踏實(shí)了。
西山學(xué)校真大，從校門(mén)口到小學(xué)部教學(xué)樓，不但得走過(guò)特大操場(chǎng)旁的校園大道，穿過(guò)第一、第四兩大食堂和西山醫(yī)院，再越過(guò)西山總部行政樓，登了家長(zhǎng)招待所綠蔭小道，拐進(jìn)右邊的一孔大門(mén)，就是小學(xué)部了。但小學(xué)部有四千多名學(xué)生，光教學(xué)樓就是好幾棟，于是還得繞過(guò)五年級(jí)教學(xué)樓。繞過(guò)后，又見(jiàn)一方操場(chǎng)，那是小學(xué)部的專(zhuān)用操場(chǎng)。橫過(guò)這操場(chǎng)后，矗立在面前那棟百米之長(zhǎng)的教學(xué)樓，那才是自己兒子念書(shū)的大樓，見(jiàn)到了這棟樓，就像見(jiàn)到自己兒子一樣，格外的親切格外的喜愛(ài)。
這位母親看到六年級(jí)教學(xué)樓的同時(shí)，也看到了操場(chǎng)四周榕樹(shù)樹(shù)蔭下帶靠背的石頭長(zhǎng)椅，兒子還沒(méi)有下課，昨晚就與兒子約好的。下課后，兒子一準(zhǔn)找到這里來(lái)。真該歇歇了，這時(shí)真覺(jué)得有些累了。從平潭家里出來(lái)，一路車(chē)來(lái)船往，到了甘厝口，因?yàn)樾奶�，連設(shè)在甘厝口邊上的西山學(xué)校接待站都沒(méi)進(jìn)去，路中攔了一輛摩托車(chē)就沖到學(xué)校來(lái)了。進(jìn)校后，雖然一路緩坡，走急了，仍然吃力。到這了，自然是累了。往石椅上一坐，便越發(fā)地感到累，便斜斜地靠在石椅子上，雙手卻緊緊捧著保溫壺一直護(hù)在懷里，就像當(dāng)年護(hù)著襁褓中的孩子一樣，就因?yàn)檫@壺里的食物是兒子吃的。
歇下來(lái)了，疲憊也就上來(lái)了，人閑在椅子上，腦子卻沒(méi)能閑下來(lái)，兒子的身影一晃在眼前，就連起了昨天和今天……
兒子是丈夫家族中四代單傳中的第四代傳人。別說(shuō)做父母和當(dāng)祖父母的，把兒子、孫子當(dāng)成祖宗看，就是只生女兒不生兒子的叔伯?huà)饗饌�，也都把這侄子看成了大爺。還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，他大概就覺(jué)得自己很不平凡，明明可以不哭的，大哭！明明可以不鬧的，大鬧！就那么小不點(diǎn)的，就搞得個(gè)家里家外都雞犬不寧。
進(jìn)幼兒園了，在所有小朋友面前都稱王稱霸，所有的玩具都應(yīng)該是他的，所有的食物也都要他一個(gè)人獨(dú)享，要是達(dá)不到目的，鬧你個(gè)天翻地覆。幼兒園里的師長(zhǎng)，幾乎千篇一律的女性，又沒(méi)有一個(gè)是古時(shí)穆桂英式的人物，誰(shuí)也掛不起帥來(lái)。于是就向家長(zhǎng)求饒，說(shuō)：行行好，讓這幼兒園生存下去吧，家長(zhǎng)們?yōu)榱吮艿�，都紛紛把孩子接走了，說(shuō)與其在幼兒園受罪，還倒不如在家里享福，請(qǐng)個(gè)初中畢業(yè)的小保姆，照常學(xué)“1、2、3、4……”和“小朋友，拍拍手……”小朋友都嚇跑走光了，幼兒園也就完了，老師、阿姨們的活路也就斷了。
因此，兒子早在幼兒園時(shí)代就已經(jīng)有“輟學(xué)”的歷史了。
幾乎是一天一小鬧、兩天一大鬧的熬到上小學(xué)，上一年級(jí)時(shí)，進(jìn)教室沒(méi)幾天就撕課本、擲鉛筆；二三年級(jí)了，就開(kāi)始掀課桌、踢講臺(tái)；到了四年級(jí)，便在校內(nèi)拉幫結(jié)派，群斗群毆，欺弱附強(qiáng)。且把家里的錢(qián)偷出去作為幫派活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，十足的成了校園里的一害。終于有一天，他那個(gè)幫派把一個(gè)學(xué)生的頭給打破了，一縫就是十幾針。為了獲得賠償，受傷學(xué)生的家長(zhǎng)差點(diǎn)把學(xué)校告上法庭。學(xué)校不得不責(zé)令他退學(xué)，家中還很是賠了一“筆”，才逐漸平了風(fēng)波。
兒子失學(xué)了，家里惶惶然不可終日，兒子卻絲毫不當(dāng)回事，正好閑在家里可以上網(wǎng)打游戲，到虛擬世界里去尋找刺激。躺在房間里日日夜夜，飯可以不吃，覺(jué)也懶得再睡，“小兄弟”們的電話來(lái)，還得偷溜出去當(dāng)“大哥”……
一年過(guò)去了，兒子已經(jīng)不人不鬼，不倫不類(lèi)，不知道該說(shuō)他什么好。
私下里，整個(gè)家族三天兩頭地圍在一起長(zhǎng)吁短嘆的發(fā)愁，說(shuō)如何收拾才好，要不拿出個(gè)主意，這孩子非犯罪不可。本想讓他傳宗接代續(xù)香火的，弄不好就是家族的敗類(lèi)、祖宗的罪人。
你一言我一語(yǔ)，左一個(gè)辦法，右一個(gè)主意，大多不盡人意。最后想出個(gè)西山學(xué)校，都說(shuō)這所學(xué)校特別得很，你說(shuō)它是所學(xué)校，可它又半軍事化封閉管理；你說(shuō)它是個(gè)營(yíng)區(qū)，可它又不但學(xué)文，而且練武。大凡進(jìn)去的，只要不是頑冥不化的個(gè)案人物，大多是后進(jìn)學(xué)生成了先進(jìn)學(xué)生，先進(jìn)學(xué)生再成長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)文的，一批一批的考上大學(xué)；學(xué)武的，各路冠軍就是幾百個(gè)。正因?yàn)槟昴瓿晒粩�，這學(xué)校越辦就越好，越辦就越出名，口碑也就越好。群眾中有口碑，教育部門(mén)有口碑，就連政府，都不得不承認(rèn)：西山是一所優(yōu)秀的民辦學(xué)校。
要不然，就送西山學(xué)校去，但人家西山收不收呢？這可是個(gè)逆子呀！
這倒是道難題，于是，家族里便七嘴八舌：有的說(shuō)，愁什么？蒙蒙也就過(guò)去了；有的說(shuō)，等這個(gè)學(xué)校大批量招生的時(shí)候，混一混，大幾千萬(wàn)把人，誰(shuí)去一個(gè)一個(gè)地審，魚(yú)目都可以混珠，要想混，就一定能混；還有的說(shuō)，那就只有騙了，騙學(xué)校說(shuō)，這是好學(xué)生、乖孩子，就看在西山學(xué)校新鮮，過(guò)來(lái)試試……七嘴八舌出來(lái)的意見(jiàn)，一般都是亂七八糟的意見(jiàn)。一推敲，就經(jīng)不起。都說(shuō)西山學(xué)校之所以越辦越大，越辦越好，就是他們不糊涂，認(rèn)真得很。驗(yàn)教師驗(yàn)文憑、教師證，一驗(yàn)到假的，轟出去，嚴(yán)重的還得報(bào)官；驗(yàn)學(xué)生，凡上過(guò)學(xué)的，都得看成績(jī)，看上去會(huì)引起懷疑的，還得朝原學(xué)校掛電話。要是能蒙、能混、能騙？西山學(xué)校哪有今天，還敢喊“力創(chuàng)中國(guó)民辦教育第一品牌”？
混不進(jìn)，騙不了，那就花上一筆錢(qián)，“買(mǎi)”他西山一個(gè)學(xué)生的資格，錢(qián)，上能通神仙，下能使鬼推磨，他西山辦學(xué)校也是要掙錢(qián)的，要不然它怎么發(fā)展起來(lái)，既然掙錢(qián)，我們就給錢(qián)，就不信用錢(qián)鋪不起去西山的路？
可仍然有說(shuō)不行的，因?yàn)橛新?tīng)說(shuō)過(guò)，社會(huì)上有些“浪子”的父母富得流油，想讓西山收留孩子，便開(kāi)口要重金相送,但西山人毫不動(dòng)心，說(shuō)西山學(xué)校不是收容所，也不是富家子弟的休養(yǎng)所，更不是社會(huì)垃圾的堆放地。她是一所學(xué)校，育人的學(xué)校，成就未來(lái)的學(xué)校。合理的學(xué)費(fèi)是要收的，靠收容“浪子”來(lái)斂財(cái)不是西山學(xué)校所為……
說(shuō)來(lái)道去，張長(zhǎng)李短，原先的主意都被一一淘汰，結(jié)論：仿照央視的專(zhuān)欄節(jié)目，“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，求助西山收下。雖然這“逆子”自小就不是個(gè)東西，總也不學(xué)好，但他畢竟沒(méi)有殺人放火，沒(méi)有搶劫吸毒，還不到“十惡不赦”的地步。只要及時(shí)挽救，也許還真有“浪子回頭金不換”的一天。
于是，家族里選上幾個(gè)能理論，高水平的，開(kāi)拔西山。
針對(duì)這孩子，西山問(wèn)得很多很多，了解得很細(xì)很細(xì)。事后，又經(jīng)過(guò)一番討論、研究，再上報(bào)后，竟然同意吸納，真是謝天謝地！好幾位參與討論和研究的領(lǐng)導(dǎo)和教師中，有一位代表性人物這樣說(shuō)：這種不學(xué)好、不長(zhǎng)進(jìn)、鬧家鬧校的孩子，原本西山學(xué)校是不敢要的，俗話說(shuō)：“一個(gè)老鼠屎，還壞了一缸糟呢”。但經(jīng)過(guò)我們對(duì)孩子和家庭的根根底底看，同意你們說(shuō)的，是根紅苗不正，只要有能力去扶他，這“苗”也就正過(guò)來(lái)了。而西山學(xué)校能把歪苗扶正的能人是很多很多的，許多家長(zhǎng)都說(shuō)：西山學(xué)校藏龍臥虎，當(dāng)然，我們不會(huì)這樣自吹自擂，但扶苗的能人一定是有的。我們一定有能力把你家這苗扶正扶好，因?yàn)槲覀兺咛幭肓�，這樣的苗子不去扶它，讓其放任惡長(zhǎng)，不但毀了本人，還將給家庭、給社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。如果我們學(xué)校以一種社會(huì)責(zé)任感去看待這個(gè)孩子。我們?nèi)シ鲞@棵苗就義不容辭了，我們辦西山學(xué)校的最終目的，也就是為社會(huì)承擔(dān)一份培養(yǎng)人、教育人的責(zé)任。
聽(tīng)聽(tīng)！這是多好的話，什么是高尚，這就是高尚；什么叫境界，這就是境界。話都說(shuō)到這份上了，真讓人想倒地為西山學(xué)校磕頭呀！
孩子送來(lái)了，課堂教學(xué)的班主任，課堂外教武術(shù)的教練，宿舍里的阿姨都見(jiàn)了面。盡管這“逆子”橫眉梗脖的像了一只好斗的小公雞，但班主任、教練他們心中都有數(shù)，大概他們也研究出一套管教方案，都勸家長(zhǎng)放心回家去。
回家后的第一個(gè)星期，原以為一定會(huì)來(lái)電話告狀，或者說(shuō)把孩子給押送回來(lái)了，沒(méi)想到卻是一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。往后，第二個(gè)星期、第三個(gè)星期、第一個(gè)月、第二個(gè)月……都平安無(wú)事，西山真是神了，竟然把一個(gè)幾乎讓整個(gè)家族都束手無(wú)策的孩子，給管起來(lái)了。
到第四個(gè)月的月初，做母親的想孩子了，在島上買(mǎi)上幾只大螃蟹，蒸熟了。小心裝上袋子，就車(chē)車(chē)船船的來(lái)到西山學(xué)校。把孩子約出來(lái)一看，天！孩子比原來(lái)在家時(shí)精神好了幾倍，單說(shuō)他那原來(lái)雞窩不像雞窩、鳥(niǎo)巢不像鳥(niǎo)巢的頭發(fā)，而今生機(jī)盎然的一個(gè)小平頭，多好！見(jiàn)了母親，竟然把“媽媽”兩個(gè)字喊出了聲。怎么這孩子說(shuō)變就變，充其量不就三個(gè)多月嘛？
帶來(lái)的一共是四只螃蟹，因?yàn)楹＿呴L(zhǎng)大的兒子一向喜歡吃這玩意，但吃這東西花時(shí)間，像“賊”一樣，慌里慌張地啃了一個(gè)，兒子就說(shuō)：不能再吃了，誤了站隊(duì)的時(shí)間，教練要罰的……邊說(shuō)邊就往學(xué)生集中地跑。
兒子的話，母親幾乎聽(tīng)呆了；兒子的動(dòng)作，母親幾乎看傻了。她沒(méi)法相信，原本“刺兒頭”一樣的兒子，怎么三個(gè)多月后就變成這么一副模樣？就是送進(jìn)爐里過(guò)火的鐵、送到雕刻廠雕刻的坯，成鋼成形也得一些日子，何況一個(gè)人？?jī)鹤幼兊乃俣忍炝耍拖窳四恰段饔斡洝防锏膶O悟空，經(jīng)那千鈞棒幾下敲打，就把在凡界興風(fēng)作浪的小妖還原為天上的一個(gè)仙童。
原本對(duì)這孩子幾乎喪失信心的母親，見(jiàn)到今天的兒子，就像重新得了一個(gè)兒子。想到這，母親喜極而泣，嚶嚶嚶的一個(gè)人躲在榕樹(shù)下哭將起來(lái)�？奘娣�，又摸摸索索地掏出手機(jī)，把在西山學(xué)�？吹降囊磺校嬖V老公，告訴孩子親戚……
自打第一次送大螃蟹之后，這位母親每?jī)蓚�(gè)星期就專(zhuān)程從島上給送來(lái)燉爛的豬蹄、爆炒小螺肉、清蒸甲魚(yú)……每次都事先聯(lián)系好，要么在那一塊草坪上，要么在那一棵榕樹(shù)下。孩子有滋有味地吃了，母親就在一旁看著，看著兒子啃每一根骨頭，咽每一塊精肉，或者吞每一口湯，孩子吃了無(wú)論如何比自己吃來(lái)得舒坦，來(lái)得有味。天下父母，大概都是如此的罷！
……
兒子在西山的時(shí)間越長(zhǎng)，表現(xiàn)就越好，送吃的次數(shù)多了，兒子就不依了，說(shuō)學(xué)校食堂每餐都六菜一湯，原本正常三餐都吃不完，還送什么送？今后再送就不吃了……經(jīng)兒子這一說(shuō)，原本兩星期送一次的，就“縮水”為一月送一次。這次送的一保溫壺鴨肉和鴨湯，相民距上次送的雞肉，已經(jīng)一個(gè)多月了，兒子應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪吧！
這位母親在榕樹(shù)下昏昏然的等了許久，也想起很多。正迷糊困頓之間，兒子來(lái)了。一見(jiàn)面，兒子就說(shuō)：“媽媽?zhuān)以缯f(shuō)過(guò)不要再送了，學(xué)校吃的絕對(duì)要比家里好，為了讓媽媽下次不再送，這次對(duì)不起，媽媽帶什么來(lái)，還帶什么回去。”說(shuō)著說(shuō)著，就要離去，但看到媽媽那一幅悵然難過(guò)的樣子，兒子回過(guò)頭，擰開(kāi)保溫桶，小小口，象征性地喝了一口湯，隨后，又在母親額頭上親了一口，說(shuō)聲：“我走了！”便一溜小跑回到了他的教室。
這時(shí)，這位母親怔怔地站在原地，目送著兒子遠(yuǎn)去的身影，雙眼潸潸地流出了淚水……
這淚水不為那一保溫壺里的鴨湯，而是為兒子在自己額頭上的那一個(gè)親吻！
母親深情地看著這親親切切的校園，她感激呀，感激西山學(xué)校“還”給她一個(gè)兒子。
……
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