第二十五章 第三節(jié) 走進西山的第一件大事就是爭取加入中國共產黨
西山有了黨支部，不但黨員有了“家”，入黨積極分子也有了“家”，小學部的青年教師丁清華迫切要求加入黨組織的希望之火又重新燃起了。小學一年級就一身都是優(yōu)秀的丁清華，當小學生沒當幾天就被學校的總輔導員選為少先隊員的人選，讓丁清華的脖子上早早的掛上了紅領巾。上了初一還沒當上幾天中學生的丁清華，又被中學團委讓其加入了共青團。三年后，考上了建陽師范，就當上了團支部書記。就在那時候，父親對兒子說：“我們家是全村唯一的五好家庭，你又是全村歷史以來第二個能上師范的人，而今還當上了團支書，下一步就希望你能加入中國共產黨。如果你能當上黨員，就不僅是家里的光榮，還是全村的光榮，鄉(xiāng)里的光榮了。”
入隊、入團，二十歲的丁清華，就當上十幾年的“先鋒隊”。而今一步步走向青年，且還將一步步走向社會的丁清華最大的政治宏愿就是加入中國共產黨。從那個時候起，他就虔誠地向師范學校黨組織遞交了申請書，一次一次地找黨員匯報思想。同時還三番五次地認認真真熟讀中國共產黨章程。一遍遍地給自己一個思考：為什么說中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊組織，同時還是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。在現階段，要以經濟建設為中心，要把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家……黨章的反復熟讀，使丁清華對入黨的認識有了一個大的提高，比原先僅僅認為共產黨能成功的解放全中國，又能成功的執(zhí)政半個多世紀，且整個中國有六七千萬的先進分子加入共產黨，從而認識到共產黨一定是優(yōu)秀的政黨，能加入這個組織的人一定是優(yōu)秀的人……這種樸素的認識提高了一大截。
但師范學校沒能實現他的入黨愿望，畢業(yè)后在公立學校從教了，丁清華再次向所在學校黨支部遞交了入黨申請書。然而，丁清華對公立學校種種不盡人意的現狀，時時表現出一種超凡脫俗和對現狀不滿的憤然，人際關系的不和諧導致他入黨愿望的再次受挫。
2000年后，丁清華心里發(fā)誓要實現兩大愿望；一是離開公立學校，選一所優(yōu)秀的民辦學校任教；二是努力創(chuàng)造條件，加入中國共產黨。
終于在2000年初期，丁清華以非凡自信的勇氣辭去了公立學校教師的“鐵飯碗”，走進了西山。
自己的從教崗位變了，工作從屬性質變了，然而千變萬變，丁清華的入黨愿望沒有變。投身西山不久，他又再次向西山學校黨支部遞交了入黨申請書。
西山學校黨支部成立后，丁清華就像多年游蕩在外的游子，突然有了個家，心里頭感到特別地踏實。一天，黨支部書記俞松找丁清華談話，問說：“為什么要加入中國共產黨？”丁清華說：“大凡一個有志向、有理想、智商較高的人，一般都有兩個生命，一個是父母給的肉體生命，再一個就是政治生命，加入共產黨，我視為自己的政治生命。一個既有肉體生命又有政治生命的人，他（她）的生命才是完整的。丁清華的回答讓俞松感到十分滿意。于是鼓勵他繼續(xù)努力，不懈地創(chuàng)造入黨條件，爭取早日加入黨組織。
為了能如愿加入黨組織，丁清華牢牢記住“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”，時時事事以一個“先鋒戰(zhàn)士”的高標準要求自己。很快，他在西山學校找到了從所未有的好感覺，這種好感覺激勵著他全身心的投入到教學工作之中去。從此，他在西山學校沒有節(jié)假日，而且還利用寒暑假協助學校外出招生。協助幾年之后，又因為在招生工作中突出的成效，讓他迅速的走上了獨立招生之路。在獨立招生的兩年中，他不僅百分百完成招生任務，而且回回滿員超額。特別不容易的是他在廣大家長中豎立起的誠信，確立了他在招生工作中的地位。閩北一位姓張的家長，不僅把孩子交給丁清華帶往西山，而且還把三萬九千現金交與丁清華代他交納孩子的學費。上海一位姓華的家長把兩個孩子交托給丁清華的同時，還把四萬元錢款打到丁清華帳戶……家長們都說：看到丁老師的水平，也就看到了西山學校的水平，我們信任了丁老師，也就是信任了西山學校……
丁清華在招生工作中的突出表現，西山學�；鼗亟o予重獎。學校對丁清華的肯定，又激勵著丁清華以非凡的努力去做好他的教學工作，以非凡的愛心去呵護他的學生。
當丁清華從事六年級的數學教學時，他把自己帶的班級帶進了年段前三名；當丁清華從事四年級二個班的數學教學時，又把這兩個班帶進了全年段第一名。同時還頻頻寫出很有質量的論文；在�？话l(fā)就是四篇。往全國性論文刊物一投稿，就榮獲國家級論文一等獎，還被選用在《中國教育與教學》刊物之上。至于省級的獎項就更多了，有多篇獲得一二等獎的論文，還被省級、國家級匯編成冊。如此優(yōu)秀的青年教師，理所當然的被省里吸收為“福建省數學發(fā)展研究會”的會員。
丁清華在西山學校的數年從教歲月中，不知讓多少后進學生變成先進，也不知讓多少連舉手都羞怯的學生能在大庭廣眾之中侃侃而談。更讓一些有嚴重自卑感的學生，以嶄新的精神面貌快樂學習、快樂生活。
這樣一心撲在教學和招生工作上的優(yōu)秀青年教師，正是西山學校黨支部的培養(yǎng)對象。小學部政教處找丁清華談話后，覺得丁清華已經符合入黨條件。向學校黨支部匯報后，黨支部書記又親自找了丁清華談話，證實了小學部政教處的評價。多次談話、重點的培養(yǎng)。丁清華一步一步走近了黨組織的大門……
更新時間：2015-11-05 16:04:43 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
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