第二十六章 第一節(jié) 全國人大副委員長的鼓勵
當(dāng)全國人大副委員長許嘉璐先生在莊嚴(yán)的北京人民大會堂親手將“中華愛國之星“的鎦金牌匾和獎杯授于福建西山學(xué)校創(chuàng)辦人張文彬的時候，掌聲四起，譽美之辭一片，還引來眾多的新聞記者爭相采訪。
作為年僅三十多歲的年輕創(chuàng)校人張文彬，能走進人民大會堂，與一位國內(nèi)外著名的語言學(xué)家、教授、民進中央主席、全國人大副委員長緊緊握手互致問候，又從這位高端領(lǐng)導(dǎo)人手里接過牌匾，心情很是激奮，志氣也很是昂揚，實屬前所未有。那時那刻，他真希望自己能夠像西游記里的孫悟空一樣，拔一撮毫毛，放在手掌心輕輕一吹，立馬就顯現(xiàn)出無數(shù)的張文彬，從無到有，從小到大，從弱到強地辦起無數(shù)個西山學(xué)校來為國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，為中華民族，為社會做出更多更大的貢獻，這樣才不辜負(fù)許嘉璐副委員長和眾多學(xué)生，廣大家長的殷切期望。也才無愧于“中華愛國之星”的光榮稱號。
張文彬堅信自己永遠不會忘記許副委員長所說的：我國的科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對教育提出了更高的要求，一定要致力于創(chuàng)新教育……國家未來的發(fā)展，需要教育培養(yǎng)出越來越多的創(chuàng)新人才。但如何培養(yǎng)更多的人才，則需要全社會的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新環(huán)境的支撐。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，尤其在基礎(chǔ)教育階段，孩子的創(chuàng)新思維的形成，創(chuàng)新習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要……教育應(yīng)從一開始就為孩子營造一個良好、寬松的創(chuàng)新環(huán)境，讓孩子敢于追求新奇、敢于擁有自己的想法……如果不能培養(yǎng)出成千上萬的創(chuàng)新人才，我們的國家就不能真正強大，發(fā)展也不可能持久……要保持未來的可持續(xù)發(fā)展，我們這個民族必須要形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新習(xí)慣……
如何在自己的學(xué)校鼓勵和培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新習(xí)慣，讓自己的學(xué)生在不斷創(chuàng)新中，成為國家、社會的優(yōu)秀人才，以至尖端人才，是張文彬的又一大要務(wù)。許副委員長的諄諄教導(dǎo)，錚錚之言，激奮著張文彬朝著培養(yǎng)人才的更高目標(biāo)、更大的方向疾走。
許嘉璐副委員長有關(guān)發(fā)展民辦高等教育的講話和言論，從另一個方面，讓張文彬開闊了辦學(xué)思路，為今后西山學(xué)校的更大、更高發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。他牢牢記住許副委員長所言所說中的這么幾句話：民辦教育，民辦學(xué)校動員社會資源參與高等教育已成為必然……中國民辦教育的發(fā)展到了關(guān)鍵時刻……特別使張文彬振奮的是，許副委員長對日后民辦教育走向高等教育美好前景，有這么一席話：2020年，我國實現(xiàn)全面小康時，高校在校生將達到4000萬，是目前的2倍。多出的2000萬學(xué)生，若按照一所學(xué)校擁有20000人的規(guī)模測算，需創(chuàng)建1000所大學(xué)。需投入辦校資金10000億元，還需要配備大學(xué)教師10萬。由此說，僅僅依靠公辦教育是不可能解決未來學(xué)生接受高等教育需求的，而民辦學(xué)校動員社會資源參與高等教育就成為必然……張文彬在創(chuàng)建西山學(xué)校之初，就立起雄心最終要把自己的學(xué)校往高等教育發(fā)展，創(chuàng)建出從幼兒園到大學(xué)教育的完整的教育體系，讓孩子們從走進西山幼兒園之日起，就一步步地在西山走向小學(xué)教育、初中教育、高中教育和大學(xué)教育，真正實現(xiàn)走進西山，走向大學(xué)。走進西山成就未來，走進西山，走向世界的愿望和目的。
走進首都，走進人民大會堂的張文彬，由此走向了一個新的起點，思想上升到一個新的高度，辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)也同步推向一個新的臺階。
張文彬深切地感到，當(dāng)自己身在西山校園時，遙望著北京城，與自己站在北京城且站在人民大會堂遙望著西山校園，感受是何等的不同。身在西山校園時，對自己的工作似乎還是比較滿意的；而當(dāng)自己身在京城時，就覺得自己的工作還只是一個起步，自己在辦學(xué)中所成就的事業(yè)還僅僅只是一個基礎(chǔ)，橫亙在自己面前的，還有許多的工作要做，還有很長很長的路要走，還有更高更峻的山峰要攀登。
張文彬手捧著許副委員長授予的“中華愛國之星“的牌匾和獎杯開始了他新的辦學(xué)征程！
高層領(lǐng)導(dǎo)的到訪和激勵，將鼓舞西山人培育更多的學(xué)子，走更遠的辦學(xué)路。
又一個新學(xué)年開始了。
3月11日，在新學(xué)年的開學(xué)典禮上，張文彬面對全校兩千多位教職員工，傳達了國家和省政府領(lǐng)導(dǎo)人對西山學(xué)校的鼓勵和希望，還以“開心工作，愉快學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園”為主題。向他的教職員工作了一個很有份量的報告，也向他的教職員工提出了一個發(fā)奮努力、再創(chuàng)業(yè)績的要求。
之后，張文彬再次以《開展愉快教學(xué)，深化教學(xué)改革》為題寫了一篇文章，�？庉嫴亢芸煲�“卷首語”的形式刊在“頭版頭條”。張文彬在這篇文章中強調(diào)：無論學(xué)生、教師、家長和整個社會都需要愉快教育。還指出“愉快教育”是“素質(zhì)教育”必不可少的一個環(huán)節(jié)；“愉快教育是要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。教師愉快地教學(xué)”。愉快教育就是要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，要使學(xué)生全方位生動、活潑地發(fā)展；愉快教育要建立一個融洽合作的師生關(guān)系，愉快教育的目的就是要使全體學(xué)生全面和諧的發(fā)展。張文彬在這篇文章的結(jié)束語中指出：我們今天提倡愉快教育是在古今教育家愉快教育思想的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)氛圍中產(chǎn)生的，具有鮮明的時代特征。只有明確了愉快教育的實質(zhì)，才有愉快教育的普及、推廣和發(fā)展，才有西山教育集團更加輝煌的明天。
經(jīng)過總校長的反復(fù)強調(diào)和正確的主張，開心工作，愉快學(xué)習(xí)將成了西山學(xué)校永恒的主題。
校電視臺臺長李凱金（山夫），為了緊密配合張總校長倡導(dǎo)的“開心工作，愉快學(xué)習(xí)”活動，有針對性地制作了相關(guān)的電視節(jié)目，且還開辟了“一位老師在西山的一天”、“一位教練在西山的一天”、“一位阿姨在西山的一天”、“西山學(xué)子在西山的一天”等專題節(jié)目，在輿論上把“開心工作，愉快學(xué)習(xí)”的活動宣傳得深入人心。
更新時間：2015-11-05 16:05:57 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
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