第三十六章 第三節(jié) 學校的思想政治工作任何時候都不能丟
西山學校作為一所超大型民辦學校，既擔負起公立學校所有的工作，又以民辦學校的特點，開創(chuàng)性、示范性地肩負起民辦學校德育教育工作。公立學校的生源一般聚集于同一座城市，同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同一個區(qū)域。文化程度大體一致，行為習慣的養(yǎng)成大體一致，道德規(guī)范大體一致。開展起德育教育工作，可以一個模式，一種方法，一般手段，或者可以借“一刀切”這三個字來喻比。而西山作為民辦學校，又是大型民辦學校，情況就大不一樣。且不說學生幾乎來自大中國的每一個角落，就是教師群體、教練群體、生活阿姨群體，以至后勤管理服務人員等各個群體的人員，都是來自五湖四海、南腔北調。這數以千計以各種性格、多種思想方法、五花八門生活習慣的人員，廣為流動在西山校園。許許多多不同地域，不同習慣，不同思想的人，要讓他們心往西山建設這一處上想，勁往西山建設這一處上使，是很不容易的。學生思想工作難做，教職工群體的思想工作同樣難做。在思想政治工作方面，學生群體和教職工群體要同步抓好，否則，西山學校就難以和諧。而今國家領導人倡導建設和諧國家、和諧社會，西山學校同樣要響應這一號召，建設好和諧西山。而建設好和諧西山的前提是，要根據新情況，新問題，做好全校師生員工的思想政治工作，以“德”為先，以“和諧”為上。
重視思想政治工作和德育教育，還必須要有一個強有力的機構，這個機構西山學校很早就有，現在關鍵是要加強、要改革。在改革加強的基礎上，力求他們工作上的創(chuàng)新。”
為此，張總校長作出一項決定，把曾經一度合并到督導室的學校政教處，再次獨立出來，以凸顯其功能職能和作用。且同步加強政教處的領導力量，把多年從事政教處領導工作的寧建國，繼續(xù)主持校政教處的工作，調入初中部分管德育工作的副校長鄧衍明，和小學部分管德育工作的副校長陳其藩，擔任校政教處副主任，以示加強。
學校政教處的領導力量加強了，人員配備重新洗牌了。
從此，西山學校思想政治工作和德育教育全方位、多領域、多層面、有針對性、有特點地開展起來。
與此同時，西山校園處處飄動“安全、服務、質量”這三大旗幟。
更新時間：2015-11-06 15:52:01 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
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