第三十七章 第二節(jié) 學(xué)生是她的“命”，學(xué)校是她的“根”
小學(xué)部的肖露杰，是一位身高高不過一米六的女老師，然而她班里的學(xué)生都愛戴她。有一回，肖老師勞累過度，暈倒在課堂上。小學(xué)生們就像小螞蟻搬一片大樹葉，想從課堂上把肖老師“搬”到醫(yī)院去。剛剛“搬”到教室門口，肖老師被室外的涼風(fēng)一吹，又“活”了過來。把個肖老師感動得把一只只“小螞蟻”們抱到懷里來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只大母雞護著一堆小雞雛，就連教室外那排排的榕樹，都感動得抖動著無數(shù)的葉片兒，一陣又一陣輕輕聲的，“嘩啦啦！”“嘩啦啦”……
肖老師暈倒“事件”發(fā)生后不久，班里來了一位姓王的新同學(xué)。當(dāng)他的母親送他到校時，就對肖老師說：“孩子不知道是不是姓了王的緣故，在老家時，無論家里家外，還是校里校外，都稱著“王”，你們西山口碑好，就幫我收拾收拾這自稱為小天王的兒子……”
從此，肖老師就多了一個心眼，幫扶著這個“小天王”。第三天晚自習(xí)時，那剛剛才老實了三天的“小天王”壓根兒就不去動那課本。而是動著前后左右的同學(xué)，不是踢踢人家的腳，就是揪揪人家的頭發(fā)，一時間，“鄰里”不安起來。這一切，都被站在教室窗口的肖老師給看了個真切。于是，裝作什么事也沒有發(fā)生的肖老師進了教室，不動聲色地走上前去，拍了拍“小天王”的肩膀，示意讓他跟著自己走。只要能離開教室，“小天王”都是樂的，于是就屁顛屁顛地跟著老師來到了操場榕樹下的石椅上。
肖老師面對著自己的學(xué)生先開了口：“老師知道你特別好動，其實這是個優(yōu)點。”
那“小天王”聽了，把原本低著的頭猛地抬了起來，好象觀賞天外來客一樣觀賞著肖老師。打自他學(xué)會淘氣以來，有哪個人？就是自己的父母說過自己這是優(yōu)點嗎？可就獨獨這肖老師一開口就表揚了自己，這不整個兒奇了怪了？
肖老師又說了：“動是必然的，動就是在變，你想當(dāng)年共產(chǎn)黨不動起來，就不會有今天的新中國。張文彬總校長在1994年創(chuàng)建西山學(xué)校時，如不動起來，也不可能在昔日荒山野嶺上建成這么個全國民辦教育界都有知名度的西山學(xué)校。因此，老師要研究你這個動，引導(dǎo)你這個動，動如果動正確了，那是要成就大事業(yè)的呀。這樣吧，我們師生約法三章，如果你沒意見，今后，老師讓你動你就動，不讓你動了，你可得安靜喲！
“行！”“小天王”覺得按肖老師的話去做，動就能動出個大事業(yè)來，多好！
肖露杰見“小天王”爽快地答應(yīng)下來，就進一步用孩子的游戲方法再激將一下：“如果沒意見，就勾勾手，一萬年不許悔。”
“小天王”立馬伸出了小拇指，與肖老師勾了手，起了誓。
晚自習(xí)下課后，肖露杰又把“小天王”帶回到自己住處屋里，煮上兩個荷包蛋，撒上了白糖，讓“小天王”吃得咂吧著嘴說：“好甜，好甜！”
吃完了，肖老師又從另一個側(cè)面趁熱打鐵，讓鐵成鋼！肖露杰在“小天王”面前講起了自己的兩個女兒，在自然順暢的家常話里，給了“小天王”一個真實的榜樣……
肖老師的兩個女兒是雙胞胎，先出生幾分鐘的大女兒，取名秦肖依，秦是肖露杰老師丈夫的姓，肖是自己的姓，寓意是，她是父母親的依靠。后幾分鐘出生的小女兒取名秦一別，寓意是希望她能在自己的奮斗道路上與眾不同，特殊一點，以特別取勝。一別，一定要有別。果然名如其人，這姐妹倆由于刻苦，小學(xué)就雙雙跳級，后來一路向前，二00五年分別以四川南充市前三名的高考成績，給父母以依靠的秦肖依考上四川師大中文系，而那連告別都需特別的秦一別則榮中復(fù)旦大學(xué)雷達(dá)系。
上大學(xué)了，但倆孩子懂事，即便在高消費的大上海，秦一別也才十元一天伙食費，有時連十元也不敢花，早上一個饅頭一杯水，五角錢就打發(fā)了。倆孩子都是姑娘家，卻從來舍不得花錢去買套像樣的衣服包裝一下自己，中學(xué)時穿的校服還穿到大學(xué)校園去。倆孩子之所以能成功地走上學(xué)府，重要的是她們記住了唯有奮斗，才能有前途！唯有奮斗，才會有未來……
說到這，肖露杰老師親切地問“小天王”：“你可不可以像倆姐姐一樣，力爭小學(xué)時跳級，高考時拿高分進名牌？”
向來自尊心特別強的“小天王”知道自己太差，哪能跳什么級？但從此以后得好好地學(xué)，把小學(xué)“學(xué)”好了，初中、高中也都學(xué)好了，將來考大學(xué)就難不住了。沉默了些許時間“小天王”猛地抬起頭來，認(rèn)認(rèn)真真地說：“老師，將來我一定要像倆姐姐那樣上大學(xué)，而且還是名牌大學(xué)。”
“好！那咱們再拉拉勾！”
師生倆的小拇指再次拉在了一起。
那天短短一個晚上，肖老師的思想工作勝過了“小天王”的父母幾年的努力。
肖露杰把“小天王”送回學(xué)生宿舍后，因為自己又成功地教好了一個孩子，心里特別地舒坦，還伴有不小的激動。躺上床后，想起了四川老家的丈夫老秦，想起了西山學(xué)校幫自己撐起了他那個風(fēng)雨難測的家。而今，一家四口四個地方，丈夫留守家鄉(xiāng)四川省武勝縣，自己遠(yuǎn)在東南福建，大女兒上大學(xué)在四川成都，小女兒又在上海復(fù)旦。每當(dāng)夜晚，自己在月光下想念家人的時候，肖露杰總要面對著三個方向，一一給遠(yuǎn)在三地的親人們默默地送去祝福……
肖露杰的丈夫老秦，原本是肖露杰中學(xué)的同學(xué)，似乎是天生的體弱多病，年復(fù)一年，都是一副病懨懨的模樣。到了青年時候，不但沒有因青春飛至而百病消失，反而雪上加霜。他體內(nèi)的肝臟、腎臟和膽囊等重要器官都出現(xiàn)嚴(yán)重問題。除膽囊之外，肝和腎這兩大器官中只要有一個惡化，就要奪去他的生命。面對這樣時時與棺材相伴的病人，當(dāng)年因為靚麗而陽光迸發(fā)的肖露杰竟然鬼使神差地愛上了這個“病人”。一段時間在病榻前照顧了這“病人”之后，便向兩個家庭鄭重聲明，肖露杰非這“病人”不嫁。極度震驚的父母毫無辦法，明知“斷絕關(guān)系”是極其笨拙的辦法。但近乎絕望之際，也只能抄起笨拙的武器。而“烈女”一般的肖露杰聲稱自己是“王八吃了秤砣，鐵了心了”，父母不認(rèn)女兒，是父母的權(quán)力，但女兒永遠(yuǎn)愛著父母，這也是女兒的權(quán)力。另外女兒愛上那“病人”則是女兒最大的權(quán)力，肖露杰說她該有的權(quán)力，一個也不放棄！
父親在無可奈何花落去的悲愴之中，女兒嫁了秦家。不久，當(dāng)肖露杰生出一對雙胞胎后，丈夫那始終生著病的肝、膽、腎病情加重，動不動就上醫(yī)院，一住就要十天半月。在鄉(xiāng)財政所的工作基本不能勝任，日益嚴(yán)重的是家庭經(jīng)濟赤字累累，因為丈夫的一病再病，而債務(wù)重重，危機四伏。
人的生存能力是十分頑強的，就這樣，病重了住院，病輕了回家。打針、吃藥，吃藥打針，藥罐子、針筒子成了丈夫人生中揮之不去的東西。病情嚴(yán)重時，一天的醫(yī)藥費就要一百、兩百，有次最高紀(jì)錄一天的醫(yī)療和醫(yī)藥費竟然達(dá)到了兩千元。丈夫的醫(yī)藥費成了無底洞，僅靠肖露杰每月四百多元的教師工資，那是絕對生存不下去的。
嚴(yán)酷的生活現(xiàn)狀就像一條在背后吐著紅信追趕著肖露杰的毒蛇，肖露杰不得不“跑”著步去逃避這條“毒蛇”。逃避的唯一辦法就是去掙錢。
往哪掙呢？只有教書，肖露杰盯住了近年來迅速崛起的民辦教育，在網(wǎng)上搜呀、尋呀、找呀，一個省一個省，一座城又一座城。最后，肖露杰從眾多的民辦學(xué)校中選中了福建的西山學(xué)校……
2001年7月17日，兩天兩夜四十多個小時的火車，把西南的肖露杰送進面對臺灣島的福建西山。7月19日下午，七位應(yīng)聘者在試講中被淘汰了六個，唯獨剩下肖露杰一人。西山學(xué)校在選拔教師上的鐵面和超常的嚴(yán)格，是肖露杰始料未及的。事后，肖露杰想想都后怕，這無異要拯救她家庭的應(yīng)聘機會，要是失去了，她該如何面對？每每想到這，肖露杰腦門上就要滲出細(xì)細(xì)密密的一層汗水，她的西山之路無異于華山一條路，只能上不能下，下了，全家都要在困境中愁苦度日。
她被西山學(xué)校聘用了，上崗了，登講臺了，經(jīng)濟情況迅速好轉(zhuǎn)……
2005年，雙胞胎女兒雙雙以高分跨入大學(xué)的校門，學(xué)費、生活費、交通費，每一筆都不含糊。那一年，肖露杰已在西山學(xué)校拿到了八倍于原單位的工資，她從容地支付著兩個女兒所有的開支。這時候，丈夫的病情也小得控制，年邁的公公婆婆也能在房前屋后侍弄點瓜果豆一類的蔬菜，就因為肖露杰在西山學(xué)校的三千多元月薪的高收入撐起了整個家。
雪中送炭的是，張總校長不知從哪個渠道了解到小學(xué)部的肖露杰老師家庭情況較差，一家四口四個地方，但肖老師卻兢兢業(yè)業(yè)地獻(xiàn)力于西山，于是交代有關(guān)部門，給予三百元額外補助，當(dāng)肖露杰拿著代表校長“心意”的補助時，暗暗地抹著感激的淚水。
數(shù)年西山，肖露杰對家里家外的人都這樣說：“西山學(xué)校的學(xué)生就是她的“命”，而美麗的西山學(xué)校則是她的“根”，沒有這個“命根”，她也許就“活”不下去了。
更新時間：2015-11-06 16:00:35 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
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