第三十八章 第四節(jié) “學(xué)校很好，媽媽別惦掛”
2006年7月23日上午，正當(dāng)西山學(xué)校的暑假。
打算一整個(gè)暑假都留在學(xué)校的一年四班小朋友何金銘，接到通知說(shuō)，媽媽從深圳來(lái)看他了。何金銘知道媽媽來(lái)了，心里頭一陣高興，隨后，又頗為費(fèi)解地自言自語(yǔ)了一句：“怎么又來(lái)了”。
原來(lái)，小金銘在暑假前就與媽媽約定：家里太單調(diào)，不好玩，暑假就不回去了。學(xué)校多好，總有一批同學(xué)陪著自己，不是跟著老師預(yù)習(xí)課文，就是由教練領(lǐng)著習(xí)武，再就是畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞、游戲、看電視，高興外出旅游了，還可以參加夏令營(yíng)。一兩個(gè)月的假期，都還不夠應(yīng)付這許多的活動(dòng)呢。而且還來(lái)個(gè)鄭重聲明，爸媽都不必來(lái)看他，因?yàn)樗谖魃矫恳惶於己芸鞓?lè)……
孩子有這等想法，母親只好依了他，兒子在西山長(zhǎng)大了，就由他去吧。當(dāng)媽媽的話(huà)雖這么說(shuō)，但感情上說(shuō)服不了自己，暑假不到一個(gè)月，就想兒子了，于是也就大老遠(yuǎn)的從深圳來(lái)到了西山。
小金銘知道媽媽來(lái)后，一蹦一跳地到校門(mén)口迎接，一見(jiàn)面就叫開(kāi)了：“媽媽?zhuān)阍趺从謥?lái)了，不是說(shuō)好不要再來(lái)嗎？”
媽媽說(shuō)：“想你呀！”
小金銘仰起頭，看了看媽媽因?yàn)樽?chē)?yán)Ь氲纳袂�，便說(shuō)：“想我可以，但你累不累呀！”
媽媽聽(tīng)了這句話(huà)，心頭一熱，孩子有孝心了，孩子知道心疼媽媽了。于是，疼愛(ài)有加的撫摸了一下孩子那圓咕隆咚的頭。
這時(shí)，小金銘偏著腦瓜，屈著指頭想了想，又仰頭對(duì)媽媽說(shuō)：“你看！你看，我到西山讀書(shū)一年，你都來(lái)看我六趟了，干什么呀？”說(shuō)上這句，小金銘似乎有了點(diǎn)小孩子脾氣，咚咚咚地踏著腳，自顧自的往前走著。邊走還邊咕咕喃喃地說(shuō)：“我在西山又丟不了，老師、教練、阿姨，他們照顧我比家里還好。”
媽媽想想也是，孩子在深圳幼兒園的時(shí)候，自己和孩子他爸因?yàn)殚_(kāi)了一個(gè)兩百多平方米的瓷磚店，進(jìn)貨、供貨、批發(fā)、零售，忙得陀螺似的轉(zhuǎn)，哪顧得上孩子？每天每天到幼兒園接孩子，整個(gè)幼兒園就只剩下個(gè)小金銘在哇哇的哭。為了打點(diǎn)生意，小金銘兩歲半就被送進(jìn)了幼兒園，人家小班、中班、大班，再飽滿(mǎn)也只是三年功夫，可小金銘卻硬是在園里呆上了四年。四年后，兒子六歲半了，得上小學(xué)了，接接送送又成了大事。而今的學(xué)校，早上七點(diǎn)多就得到校，下午四點(diǎn)多就得離校，那時(shí)候正忙著呢，怎么接？要開(kāi)店就沒(méi)法接孩子，要照顧孩子就別開(kāi)店。但不開(kāi)店，怎么致富？看看別人，都上億了，自家?guī)装偃f(wàn)總要吧！謝天謝地，終于找著了西山學(xué)校，管讀書(shū)、管練武，還管吃管住管玩，幾乎什么都管，管得讓你做父母的盡管撒開(kāi)手腳掙錢(qián)去。過(guò)去孩子在身邊只能掙百萬(wàn)，孩子進(jìn)西山了，掙的數(shù)字一定得翻番，要不然就對(duì)不起孩子，對(duì)不起西山學(xué)校。但是孩子離家大老遠(yuǎn)的，隔三差五的想他。剛送進(jìn)西山時(shí)，想孩子想急了，買(mǎi)張車(chē)票就跑西山；天氣冷了，想起了孩子的寒衣還在家里擱著，又跑西山；天氣熱了，怕孩子熱了，再跑西山；要過(guò)年了，得接孩子了，還是跑西山……前一次，后一次，算算還真在一年里跑了六次，看看，孩子這一算，來(lái)意見(jiàn)了。
媽媽趕上前面的兒子，征詢(xún)道：“那往后媽媽每年該來(lái)幾次呢？”
小金銘想了想，又偏起小腦袋對(duì)媽媽說(shuō)：“別來(lái)！”
媽媽說(shuō)：“那不行，那會(huì)把媽媽想壞的。”
小金銘又想了想，似乎下了大決心：“那就一次”。
媽媽想討論還價(jià)：“那兩次吧，就兩次。”
小金銘很是堅(jiān)決：“就一次，要不然就別來(lái)。”
媽媽只好妥協(xié)：“一次就一次。”
小小金銘歡呼起來(lái)：“噢！媽媽萬(wàn)歲！”喊完，高高興興地牽著媽媽的手，歡快地走在校園大道上。邊走邊說(shuō)：我們西山學(xué)校太好了，媽媽你就別惦掛我了。
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)寬廣廣的操場(chǎng)上，一個(gè)年輕的教練正在領(lǐng)著幾個(gè)剛?cè)雽W(xué)西山學(xué)校的新生在練習(xí)武術(shù)中的幾個(gè)基本動(dòng)作，看著看著，一時(shí)間似有所悟：進(jìn)了西山的孩子們之所以能有很強(qiáng)的獨(dú)立性，正是因?yàn)槲魃綄W(xué)校富有特色的教育方式，這種文武兼?zhèn)涞慕虒W(xué)模式讓每個(gè)孩子都能從中獲益。
想到這里，小金銘的媽媽深深地吸上一口西山清新的空氣，對(duì)西山學(xué)校懷著一種感激，帶著兒子一步步的向校園深處走去。
更新時(shí)間：2015-11-06 16:28:41 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張?jiān)?/div>
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