第四十三章 第四節(jié) 西山校園“文化力”和“凝聚力”的提升
伴隨著西山教育集團(tuán)大規(guī)模的擴(kuò)充和大規(guī)模硬件建設(shè)的同時(shí)，借助北京奧運(yùn)會(huì)的日益臨近，董事長(zhǎng)張文彬采納了有關(guān)人員的建議，在集團(tuán)各分校大規(guī)模的開展以“熱愛西山、熱愛祖國(guó)”、“關(guān)愛每一位學(xué)生”為主題的班級(jí)集體大合唱、和師生員工的演講比賽，以及十佳班主任、優(yōu)秀班主任的評(píng)選、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)這三大活動(dòng)。
真真是“一石激起千層浪”，大合唱和大演講在西山教育集團(tuán)麾下各分校、各校區(qū)風(fēng)起云涌的、轟轟烈烈的展開了……
總校人事教學(xué)處和政教處就這三大賽事活動(dòng)分別給各分校下發(fā)了通知。總校人事教學(xué)處在演講大賽的通知中說：胡錦濤總書記在《全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》中指出“要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生……”根據(jù)胡總書記的指示精神，西山學(xué)校決定在各分校大規(guī)模舉行以“關(guān)愛學(xué)生”為主要內(nèi)容的演講大賽。旨在對(duì)那些在關(guān)愛學(xué)生方面卓有成效的教職員工提供一個(gè)展示自已的平臺(tái)，讓其事跡發(fā)場(chǎng)光大，把西山學(xué)校“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”的活動(dòng)推向新的高潮……“通知”下發(fā)后，僅一個(gè)總校就有534名選手報(bào)名參賽。經(jīng)各學(xué)部初賽后，從中篩選出120名進(jìn)行復(fù)賽，再?gòu)闹挟a(chǎn)生78名優(yōu)秀選手進(jìn)行決賽。就這么一項(xiàng)演講比賽，就評(píng)選出特等獎(jiǎng)4名、一等獎(jiǎng)10名、和一大批二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的勝出者。
在大賽前和大賽中，多少為人師表的教師，秉燭寫作演講稿，傾注了對(duì)西山學(xué)校的一腔和情思，遍又一遍的修飾，又對(duì)著鏡子千回萬次的演練；又有多少朝夕苦讀學(xué)子，以稚嫩然而飽滿的激情，寫下了他們對(duì)學(xué)校的熱愛，在教室里朗朗誦讀，在宿舍內(nèi)默默背誦。臨近比賽了，參賽的老師拜全班同學(xué)為師，把稿子念給學(xué)生聽，“不恥下問”的征求同學(xué)們的意見。而參賽的學(xué)子呢，更是老師給自已的意見當(dāng)“圣旨”，一個(gè)字一個(gè)字地改，一句話一句話的練。演講比賽的前夕就是一幅師生互幫互學(xué)的五彩圖畫。
在演講大賽中摘取“皇冠”的總校小學(xué)部教師閆明，那一天在決賽場(chǎng)上聲情并地說了下面一席話：……我的床頭，我的辦公室里,放著很多張學(xué)生自制的小卡片，里面有已升入六年級(jí)的學(xué)生送給我的教師節(jié)賀卡，也有才剛滿八歲的二年級(jí)的小朋友送給我的愛心賀卡，上面的話很簡(jiǎn)單,有的只有一句話：“老師我愛你，你是我的好媽媽”，有的畫了一個(gè)大大的“心”，旁邊寫著：“我希望你的病快點(diǎn)好”還有的寫著“閆老師，祝你快樂，祝你天天快樂！祝你過年快樂！”
每當(dāng)我拿起這些制作簡(jiǎn)單的“卡片”，甚至有的只是小小一張紙片，或是一張寫過數(shù)學(xué)題的演算紙，一看到上面稚嫩的筆跡，簡(jiǎn)單而又可愛的話語(yǔ)時(shí)，我的心中滿滿的、滿滿的都是愛！都是說不出的感動(dòng)，說不盡的安慰！
我?guī)У亩昶甙嗍墙衲甑男律啵規(guī)麄儎傄粋�(gè)月，彼此之間卻有了很深厚的感情。開學(xué)第一天的第一節(jié)課，我講的第一句話就是：“小朋友們，你們來到西山小學(xué)，在這個(gè)學(xué)校里，老師就是你們的媽媽！二年七班就是我們的家！你們每一個(gè)都是我的孩子，我的寶貝”。
從那一刻開始，我們對(duì)彼此的愛就開始了！因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)小，又都是剛離開父母，我怕他們想家，想爸爸媽媽，下課的時(shí)候就經(jīng)常抱起這個(gè)孩子，牽著那個(gè)孩子，跟他們聊天，告訴他們“老師像媽媽一樣地愛你”，親親孩子的小臉，叫他一聲“乖兒子”，上課的時(shí)候從不批評(píng)他們，總是找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生，并且給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
如果哪個(gè)孩子受了一點(diǎn)小傷跑到我這里來，我馬上給他揉啊吹�。氊惖牟坏昧�。晚上放學(xué)后我還會(huì)帶上他們愛吃的東西到寢室看他們。每逢周六周日只要我有時(shí)間總會(huì)叫上一兩個(gè)孩子去我的家中，燉點(diǎn)排骨或燒魚給他們吃，中午給他們洗腳哄他們?nèi)胨�。就這樣一個(gè)月下來，46個(gè)孩子每個(gè)孩子都會(huì)甜甜地叫我一聲“媽媽”。
中秋節(jié)的晚上，小朋友們玩得都很高興，只有一個(gè)叫皮仕林的男孩子哭鼻子，我問他為什么哭，他說：“爸爸媽媽沒來看我，也沒給我打電話，姐姐也沒來看我”。我抱著他說：“老師在這里陪你呀，你是老師的寶貝”并馬上掏出手機(jī)讓孩子給他父母打個(gè)電話。我怕他心里會(huì)難過，在賞月活動(dòng)結(jié)束后，帶上他和另外三名孩子一起到我家中去玩，皮仕林在路上突然說：“老師，你要是我的真媽媽多好�。�”還沒等我答話，徐飛飛突然說：“老師就是我們親媽媽，真媽媽呀！”我笑著說：“對(duì)呀，好孩子們，老師就是你們的親媽媽，也是你們的真媽媽！因?yàn)槔蠋煇勰銈儯?rdquo;
每當(dāng)我看到課堂上那一張張?zhí)煺娴男∧�，一雙雙渴求的眼睛，我似有無限的愛在心中涌動(dòng)！我真想一遍遍對(duì)他們說“我的孩子們，我愛你們，老師會(huì)牽著你的小手走過快樂的童年，送你們踏上人生的征程”。
我也有48個(gè)孩子在六年級(jí)讀書，上學(xué)期我?guī)麄円粋�(gè)學(xué)期。她們不知怎么知道了我的生日，并在六月十四日那天給了我一個(gè)大大的驚喜，一個(gè)大大的感動(dòng)，讓我第一次品嘗到了作為一個(gè)老師的幸福。記得那天第一節(jié)課，當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)，哇！黑板上寫著：“祝：閆老師生日快樂，老師您辛苦了！”并且畫了48顆“心”。我喊上課時(shí)，他們48個(gè)孩子齊刷刷地站起來為我唱生日歌！那一刻淚水在眼中滾動(dòng)，是幸福的淚，是感動(dòng)的淚，那一刻我想，“值了！無論我為他們付出多少心血，多苦，多累，我都值得！”課間，孩子們跑到紅領(lǐng)巾廣播站為我點(diǎn)了《感恩的心》這首歌，當(dāng)那熟悉的旋律響起，我知道我的這些孩子們是懂事的，他們長(zhǎng)大了！
那一天是我最快樂的一天，是我最幸福的一天，辦公室里的同事們都說：“祝你生日快樂，你真幸福呀！”
那一天的黑板一直沒有擦掉，去上課的老師不忍心擦，孩子們不舍得擦，下午，他們又把“你辛苦了”改成了“我們愛你！”
現(xiàn)在他們已升入六年級(jí)，我真舍不得他們，我真想對(duì)他們說：“好孩子們，老師謝謝你們給我的愛，老師這一生都不會(huì)忘記你們?yōu)槲疫^的這一個(gè)生日，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)感動(dòng)著，我也永遠(yuǎn)愛你們”。
有這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們繼承了這份人間的真愛。在西山工作的老師們，哪一個(gè)沒有這樣愛的曲子呢！哪一個(gè)沒有這樣動(dòng)人的故事呢？雖然他們今天沒有站在這里，但這絲毫掩蓋不了老師們的辛勤汗水，掩蓋不了他們的無私奉獻(xiàn)，這一切都會(huì)珍藏在孩子們生命的記憶中！
我是一名小學(xué)教師，雖然參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我的孩子們給了我太多的感動(dòng)，太多的愛，他們將是我心中永遠(yuǎn)的牽掛，我愿用滿腔的愛點(diǎn)亮那盞盞心燈，指引孩子們生命的航程……她的真情和激情不僅打動(dòng)了多位評(píng)委，也打動(dòng)了賽場(chǎng)上的所有聽眾。她贏得了演講大賽最高獎(jiǎng)。
在演講比賽中奪取特等獎(jiǎng)的江西西山國(guó)際學(xué)校小學(xué)部三年段段長(zhǎng)諶祖敏，是個(gè)以在西山教學(xué)為榮的漂亮女教師，在西山從教三年，她就把整個(gè)身心都“嫁”給了西山學(xué)校。三年來，她無論面對(duì)家人、還是面對(duì)著西山學(xué)校，從始至終，就這么兩句話：這輩子，我就在西山了！哪一天，即便山改水改，我在西山的志向也不會(huì)改！學(xué)校掀起演講比賽，她在第一時(shí)間報(bào)了名，以飽滿的激情寫下了題為《為了心中那份愛》的演講稿。她曾一百次面對(duì)著鏡子自我演練，又不下三十次在全班同學(xué)面前試講，每次試講后，都逐個(gè)的征求孩子們的意見。若要功夫深，鐵桿磨成針，諶祖敏老師以“鐵桿磨針”的精神，“功夫”終于“深”了。
比賽那一天，這位既年輕又美麗的女年段長(zhǎng)以昂揚(yáng)和飽滿的激情、如同一束艷美的花朵，帶著一陣芳香，款款走上演講臺(tái)，心中洶涌的激情使她情不自禁地面對(duì)著學(xué)生如潮的掌聲、和評(píng)委們審視的目光，動(dòng)情地說道：“我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉，歌詠我的崗位……但我是一名教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的歌——我愛我的西山校園，我愛我孩子一般的學(xué)生……
兩年前帶著一種無限的向往來到西山校園的諶祖敏老師在演講臺(tái)上說：“在兩年前的那一個(gè)夢(mèng)幻一般的日子里，我以無限的激情走進(jìn)西山，這里的一切將我深深吸引——設(shè)施齊備的教學(xué)大樓，舒適溫馨的師生公寓，水波粼粼的悅心湖，寬闊平整的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，特別是校園處處絢麗多姿的株株花叢，還有那花草叢中的蜂飛蝶舞……”
在演講中，這位年輕的女老師以一腔深情說起她深深愛著的班級(jí)、深深愛著的學(xué)生，一個(gè)事例又一個(gè)事例，她的深情深深打動(dòng)了演講會(huì)場(chǎng)上的每一位聽眾。當(dāng)她說到她常常以一位母親的情懷把一位后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)好學(xué)生時(shí)，激起全場(chǎng)如潮的掌聲。當(dāng)她說到因?yàn)橐晃缓筮M(jìn)生擾亂了課堂，全班同學(xué)都說要嚴(yán)懲這學(xué)生，諶祖敏卻面對(duì)著全班同學(xué)真誠(chéng)地說道：孩子們，這位同學(xué)沒有遵守課堂紀(jì)律，是諶老師沒有把他教育好，是我諶老師的錯(cuò)，要罰就罰諶老師吧！邊說邊拿起尺子重重地打著自已的左手。面對(duì)諶老師如此舉動(dòng)，全班同學(xué)為諶老師心疼得哭聲一片。那位惹事的后進(jìn)生啼哭著沖上前、緊緊抱住他敬愛的老師真摯地說：“老師，我錯(cuò)了，我改……”不久，這位調(diào)皮大王竟然品學(xué)兼優(yōu)的成了好學(xué)生。此時(shí)的演講會(huì)場(chǎng)不僅僅是掌聲，還有聽眾眼里沁出的淚珠。
最后，諶祖敏以這么幾句話結(jié)束了她的演講：教師不是偉人時(shí)時(shí)受人敬仰；不是英雄可以流芳千古；更不是明星朝夕婦孺皆知……教師所做的一切是那么的普通和平凡。為了心中那份愛，就讓我做好綠葉的美差吧，因?yàn)榫G葉總是謙恭地垂著她的綠蔭……讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想；在西山這塊充滿生機(jī)的土地上，勤奮耕耘，奮力托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想與年輕的西山一起翱翔……
持久的掌聲讓評(píng)委們給上了最高分，諶祖敏榮獲了這次演講大賽的特等獎(jiǎng)！
演講比賽活動(dòng)在“以學(xué)生為天、以關(guān)愛至上”的西山學(xué)校已經(jīng)成為一種常態(tài)，在后一屆舉辦的演講比賽中，又有63名教師教練從各年段、從各學(xué)部層層選拔出來之后，參加校一級(jí)的比賽，連續(xù)四天激烈的角逐，有高中部的女教師肖娜、小學(xué)部教師田樹躍喜獲特等獎(jiǎng)，再有8名一等獎(jiǎng)、12名二等獎(jiǎng)、20名三等獎(jiǎng)……的選手。竟賽之中，太多太多的情節(jié)感人至深，太多太多的情感讓人銘心刻骨，再看特等獎(jiǎng)獲得者肖娜和田樹躍的演講辭吧，那是多么好的一份情、多么美的一篇文……
肖娜老師以《摘下我的翅膀，送給你飛翔》為題如是說：
“關(guān)愛是一種情感表達(dá)，對(duì)于教師，關(guān)愛的對(duì)象，是一個(gè)特別的群體。
望著我的學(xué)生，我想了很多。他們是青春活潑的，課間時(shí)，三三兩兩，你追我趕，笑逐顏開，無憂無慮；他們是聰明好學(xué)的，課堂上，他們聚精會(huì)神，時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而緊鎖眉頭；他們是多愁善感的，作文里，寫下了他們對(duì)生活、對(duì)人生的思考和那些花兒之事；他們是頑皮可愛的，興致濃時(shí)，圍在我身邊，老師長(zhǎng)、老師短的，弄得你手足無措。
面對(duì)這樣一群爛漫如花的孩子，我將如何將這種關(guān)愛之情付之于行動(dòng)呢？
思來想去，苦無結(jié)果。
這是新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們拿出了嶄新的教材，上面赫然地寫著《<論語(yǔ)>選讀》幾個(gè)大字。同學(xué)們充滿好奇的一面看著書，一面望著我。我滿是信心的告訴他們：品讀文化經(jīng)典，獨(dú)與圣人精神之往來，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)《論語(yǔ)》，走進(jìn)孔子。在接下來的日子里，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起討論，有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)問題而爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)因?yàn)樽罱K達(dá)成一致的觀點(diǎn)而開懷大笑，漸漸地，同學(xué)們由最初的門外漢而變得一談?wù)撈稹墩撜Z(yǔ)》便說得頭頭是道：何為孝悌？何為仁者智者？何為君子？何為圣人之道？
師者，首要在于傳道。語(yǔ)文是一門獨(dú)特的藝術(shù)。它涵蓋了中華民族幾千年的文化和精神。就在這樣一節(jié)節(jié)平常的語(yǔ)文課上，我將關(guān)愛化作知識(shí)，化作力量，我要讓我的學(xué)生通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文而得到精神上的蛻變和進(jìn)化。”
這還是一節(jié)平常的語(yǔ)文課，只是其中包含了一種沉重的情感。當(dāng)我夾著書本走向講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們的心情也低落到了極點(diǎn)。因?yàn)檫@一天很不平凡，它是為5.12汶川大地震而哀悼的國(guó)難日第一天。我含著淚，控制著情感，給同學(xué)們講了那樣一個(gè)故事。
大地震后，當(dāng)汶秀鎮(zhèn)的群眾搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子活了下來，而‘雄鷹’已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，而把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。‘摘下我的翅膀，送給你飛翔’，他用生命詮釋了這句話。用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
當(dāng)我把這個(gè)故事講給我的學(xué)生聽時(shí)，我的心充滿了神圣的味道。我告訴我的學(xué)生，同學(xué)們，在平凡的日子里，我教給你們的是知識(shí)和道理；但我畢竟是你們的老師，一旦有意外發(fā)生，也許你們會(huì)比老師跑得快，但是，只要你們需要幫助，我一定會(huì)毫不猶豫地挺身而出，盡己所能為你們撐起一片希望的天空。
在隨后的周記里，我們班陳屹峰同學(xué)在文章中寫到：老師今天沒有講課，但是卻比講課時(shí)還讓我們激動(dòng)。當(dāng)老師說出那些話時(shí)，我們看到了她眼中的淚水，突然，我覺得她很高大，好像是一棵樹，但我想，如果苦難當(dāng)頭，我們是男子漢，我們更應(yīng)該去保護(hù)老師。
這樣的情景會(huì)經(jīng)常地出現(xiàn)在我的課堂上，我不強(qiáng)求學(xué)生要考多高的成績(jī)，更希望的是通過我的點(diǎn)滴教育，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)書寫“人”字，讓學(xué)生真正懂得做人的道理，讓學(xué)生真正的擁有人的情感和大無畏的精神。
我的學(xué)生們啊，他們現(xiàn)在正坐在教室里認(rèn)真的讀書、寫字，也許他們正在為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想；也許他們正在為忘掉一個(gè)英語(yǔ)單詞而敲著自己的腦袋；也許他們正在為能寫出一篇自己滿意的作文而絞盡腦汁……而他們一張張的笑臉啊，卻時(shí)刻地印在我的腦海中。再有幾個(gè)月的時(shí)間，他們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我想他們一定會(huì)考出令自己滿意的成績(jī)，因?yàn)楦冻�，所以收獲。
想到這，我的思路愈漸明了，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，它不需要勉強(qiáng)，不需要做作，更不需要長(zhǎng)掛于口。自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長(zhǎng)天。請(qǐng)讓我借用先賢之語(yǔ)來表達(dá)我此時(shí)的心情：肖某無為官之念，無發(fā)財(cái)之想，悄然遁世，不問炎涼，愿于諸君之中，得一二良才，栽得參天之大木，為我百年騰飛之中華，撐起一片自立自強(qiáng)之天空，則吾愿足矣。
摘下我的翅膀，送給你飛翔，教師之生命，在學(xué)生生命中得以延續(xù)；教師之靈魂，在學(xué)生靈魂中得以提升。
所以最終我將關(guān)愛歸納為三點(diǎn)：傳圣人之道學(xué)；育完美之精神；造時(shí)代之英才。
愿與諸君共勉！”
而常常登臺(tái)主持文藝節(jié)目的優(yōu)秀教師田樹躍的演說又是另一種風(fēng)格，演講稿的文采雖然不多，但他是以一個(gè)演員的才能、激情洋溢又聲情并茂地站在演講臺(tái)的。演講內(nèi)容也是從培養(yǎng)人才的別一角度闡述的，很有特點(diǎn)。不妨也看看他的演講稿：
“生活是一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是—個(gè)舞臺(tái)，怎樣讓學(xué)生走上這個(gè)舞臺(tái)是我一直在探索的課題。
我是2001年3月開始組建‘小主持人’特長(zhǎng)班的，當(dāng)時(shí)只有8名學(xué)員。開班伊始，我信心百倍從主持人的風(fēng)格、魅力、作用講起，教他們上下舞臺(tái)的步伐。肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等等．剛開始都學(xué)的挺起勁．老師這樣上臺(tái)行嗎？老師話筒放這兒是不是更酷�。柯貙W(xué)生的熱情沒了，卻對(duì)獎(jiǎng)金很關(guān)心。‘老師：主持節(jié)目給不給獎(jiǎng)金？’我說，‘沒有獎(jiǎng)金’，‘不給獎(jiǎng)金，誰(shuí)給他主持啊?老師我們不上了！’我好說歹說學(xué)生就是不買我的帳，導(dǎo)演沒辦法，去福州電視臺(tái)請(qǐng)來兩位主持人和我倆搭檔，才算把六一晚會(huì)給應(yīng)付下來。
這次演出，學(xué)生給我上了—堂生動(dòng)的“罷演課”。該如何讓學(xué)生擁有一顆健康的心靈那？嚴(yán)厲的批評(píng)行不通，過多的表?yè)P(yáng)又助長(zhǎng)他們的虛榮心�？磥碇挥杏藐P(guān)愛了。打那以后，我不僅在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，還通過各種渠道推薦他們主持各類競(jìng)賽、晚會(huì)。讓他們走上舞臺(tái)，品嘗成功的喜悅。
去年3月，我選了—個(gè)叫張安妮的同學(xué)進(jìn)特長(zhǎng)班，安妮同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好、口齒伶俐是塊當(dāng)主持人的料。正式上課才知道，她既任性又小心眼，稍有一點(diǎn)不如意就發(fā)脾氣，扔道具，稍微批評(píng)一下就鼻涕一把淚一把，哭得比竇娥還冤，打了別人還一身的理：我是打了她，可是她沒哭哇！一句話氣得你半死。還常常威脅我說：‘你不要逼我。我急了什么事都做得出來！’我這個(gè)后悔呀，小學(xué)部三四千個(gè)學(xué)生選誰(shuí)不好，偏偏選了這么一個(gè)刺兒球。晚上我翻來覆去睡不著，這可怎么辦哪?忽然，我想到了六一晚會(huì)，校長(zhǎng)讓我寫一個(gè)小品，小品是定稿了，可劇中的小紅還沒選到合適的演員，哎要不讓她去演小紅?讓她也接受接受感恩教育，第二天，我把安妮叫封面前：‘安妮，今年六一校長(zhǎng)要我們排一個(gè)小品，我覺得你是我們特長(zhǎng)班里最有表演天賦的，決定讓你來演小紅。’安妮聽了這話，把我從頭到腳看了好幾遍：‘讓我演小紅有沒有搞錯(cuò)呀?我不會(huì)演’我說：‘老師沒有搞錯(cuò)，老師相信你一定能演好的，像你這么聰明的學(xué)生，一教就會(huì)。’聽了這話，她的小臉蛋上露出了我從未見到過的甜美笑容。
安妮來我把小紅的遭遇講給你聽聽，小紅啊，從小父母雙亡，—位好心的老爺爺收養(yǎng)了她，靠撿廢品供她上學(xué)。老爺爺眼睛不好，有一次回來的路上不小心摔到了水溝里……聽著聽著安妮的眼圈紅了，這個(gè)天不怕地不怕的刺兒球被小紅的遭遇感動(dòng)了?“安妮生活中我們不僅要感謝父母，面且要感謝身邊的每一個(gè)人，是他們這些綠葉才使你這朵小花開的更加鮮艷，讓你享受更多的快樂，如果小紅有你一半兒的幸福她做夢(mèng)都會(huì)笑醒啊！從那以后，安妮排練得特別認(rèn)真。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》六一晚會(huì)如期舉行了，我問安妮：‘演出馬上開始了，你能入戲嗎?’安妮告訴我：‘老師，我爺爺半年前去世了，每次排練我一喊你爺爺我就想起最疼愛我的爺爺了。’說著說著，大顆大顆的眼淚掉了下來．我一把摟住安妮，原來我們懂事的安妮一直把悲傷埋在心里呀！那天，我們爺倆是流著淚把小品演完的，感動(dòng)了所有的觀眾，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
從那以后，安妮變了，變得心胸開闊了，無論誰(shuí)有困難她都會(huì)微笑著伸出援手。5.12大地震發(fā)生后，我們—起收看災(zāi)區(qū)小朋友互救互助的感人場(chǎng)面，上課前，我們一起為遇難的小朋友默哀一分鐘，捐款那天，安妮拿出了203元錢，我對(duì)安妮說：‘這可是你一個(gè)月的零用錢呢！’安妮說：‘災(zāi)區(qū)的小朋友更需要錢，老師我這個(gè)月不吃零食了。’
‘六一’節(jié)的前兩天，我的右眼嚴(yán)重充血，但不能因?yàn)槲已奂灿绊懲頃?huì)演出。我第二天仍堅(jiān)持帶著孩子們排練，疼痛難忍時(shí)，我就滴一滴眼藥水，排練期間，安妮幾次跑到醫(yī)務(wù)室買來冰塊：老師快敷上，止血……
晚會(huì)結(jié)束了，家長(zhǎng)圍上來拉著我的手說：‘西山的老師這么敬業(yè)，孩子送到西山來我們一百個(gè)放心。’
工作中有苦有甜，可一想到他們心里總是甜滋滋的，再苦再累也覺的值了，孩子們也爭(zhēng)氣，幾年來在省市級(jí)小主持人大賽上都獲了獎(jiǎng)，你要問我教育的成功有什么秘訣嗎？有，那秘訣就是用心去關(guān)愛孩子，用愛引導(dǎo)孩子們走上舞臺(tái)，讓孩子在愛的陽(yáng)光下健康茁壯的成長(zhǎng)……”
總校人事教務(wù)處主任汪楷忠都十分感慨地對(duì)張總校長(zhǎng)匯報(bào)說：演講比賽全方位展現(xiàn)了西山的師表們?cè)?ldquo;關(guān)愛每一位學(xué)生”方面所做出的努力，在賽場(chǎng)上選手們天賦溢然、盡展風(fēng)采、感動(dòng)西山。他們用愛心為西山學(xué)校譜寫了一曲美麗動(dòng)人的樂章，感人至深啊……
因?yàn)檠葜v比賽在整個(gè)西山教育集團(tuán)的的影響面和良好的效果日益凸顯，張文彬總校長(zhǎng)吩咐人事部門，把參賽的演講稿以書籍的樣式匯編印刷，又以董事長(zhǎng)的名義為匯編冊(cè)作序。張文彬在序中說道：
“胡錦濤總書記在2007年8月31日《全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》中提出‘要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生’，這是對(duì)廣大教育工作者的殷切期望，也是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。
關(guān)愛學(xué)生是教育的真正內(nèi)涵，沒有愛就沒有教育。愛心是教師職業(yè)的生命，是成功教育學(xué)生的秘訣，是教師最重要的工作內(nèi)容之一，也是我們辦學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本期我們?cè)谌Ｅe辦了首屆‘關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生’的演講比賽，旨在對(duì)那些在關(guān)愛學(xué)生方面卓有成效的教職員工提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓其事跡發(fā)揚(yáng)光大，把我校‘關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生’的活動(dòng)推向新的高潮。
這次比賽聲勢(shì)浩大，在一千多名教職員工中有534人報(bào)名參賽，從中篩選出120人參加復(fù)賽，再?gòu)?20人中產(chǎn)生78名優(yōu)秀選手進(jìn)行決賽，最后評(píng)出特等獎(jiǎng)3人，一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)30人。通過比賽，全方位地展現(xiàn)了我校教職員工在“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”方面所做出的努力和所取得的成效，同時(shí)也展現(xiàn)了他們?cè)诮虝朔矫娴呢S碩成果。這次參賽的選手以他們關(guān)愛學(xué)生的切身體驗(yàn)和良好的演講天賦，盡展風(fēng)采，感動(dòng)西山，很值得我們?nèi)w西山人學(xué)習(xí)和效仿。他們現(xiàn)身說法地把自己的所思所感，所作所為很好地展示出來，是他們用愛心為西山學(xué)校譜寫了一曲美麗動(dòng)人的樂章，把愛的陽(yáng)光灑滿西山校園，讓我們的西山學(xué)校異彩紛呈，格外絢麗。
為了表彰演講者的先進(jìn)事跡，更好地把我校‘關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生’的活動(dòng)深入持久地開展下去。為此，我們特意把他們的演講稿輯錄下來，匯編成冊(cè)，呈現(xiàn)給大家。書中其人其事雖然平凡，卻親切感人。有的是在教學(xué)上盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生，想方設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；有的是在生活上關(guān)心體貼學(xué)生，做到無微不至；有的是在行為習(xí)慣上幫助、引導(dǎo)學(xué)生，使之沿著正確的軌道前進(jìn)，健康成長(zhǎng)…… 于細(xì)微處見真情，字里行間洋溢著愛的氣息，散發(fā)著愛的芬芳�？梢哉f這本書是愛的結(jié)晶，也是西山學(xué)校‘關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生’的集中體現(xiàn)。
我們真誠(chéng)地希望西山的每一個(gè)教職員工在閱讀本書的同時(shí)，能借鑒其中的事例和經(jīng)驗(yàn)，更好地服務(wù)于西山，在教書育人方面作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為把我校辦成真正的‘民辦教育第一品牌’而努力奮斗。”
西山校園大規(guī)模演講比賽和大合唱比賽、以及西山學(xué)校十佳班主任、優(yōu)秀班主任評(píng)選、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的舉行，極大地增加了西山學(xué)校的“文化力”。在提升“文化力”的同時(shí)，顯著的提高了西山學(xué)校的“凝聚力”和“貢獻(xiàn)力”。
“演講”和“大合唱”以及優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)這三大比賽項(xiàng)目剛剛落下帷幕，西山各大校園以“快樂西山，快樂成長(zhǎng)”為主題、集舞蹈、書法、美術(shù)、攝影和藝術(shù)性武術(shù)表演等等于一身的第三屆西山校園藝術(shù)周又響起了鑼鼓聲。西山學(xué)校成千上萬的孩子們?cè)谪S富多彩的藝術(shù)舞臺(tái)上充分展示自我，盡情揮灑自已的才藝。孩子們?cè)谔砸鼻椴僦�，充分體驗(yàn)到西山校園生活的樂趣。
此外，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的西山學(xué)校師表們，還特別重視特殊人才和高端人才的培養(yǎng)，例如致力于培養(yǎng)課堂演講主持人、文藝舞臺(tái)主持人、電視節(jié)目主持人等等。長(zhǎng)期潛心、耐心、用心培養(yǎng)了，一批又一批各個(gè)門類的主持人就層出不窮，2008年，由福州市教育局、福州廣電集團(tuán)聯(lián)合主辦，福州電視臺(tái)少兒頻道承辦的“福州市第二屆電視小主持人選拔賽”， 歷時(shí)三個(gè)月的選拔活動(dòng)之后，在福州市電視臺(tái)鳴鑼開賽。來自省會(huì)城市各名校、及周邊五區(qū)八縣各名校的一千六百多名選手，各顯其能的展開角逐，其熱烈和激烈的程度，倘若不在現(xiàn)場(chǎng)，是難以想象的。歷經(jīng)一輪又一輪的比賽之后，西山學(xué)校小學(xué)部小學(xué)生馮地強(qiáng)憑借標(biāo)準(zhǔn)的普通話、靈敏的反應(yīng)能力、出色的才藝展示，從一千六百多名選手中脫穎而出，獲得少年組“十佳一等獎(jiǎng)”，并被聘為福州電視臺(tái)小主持人。西山學(xué)校培養(yǎng)人才的成果，讓大賽組織者、各兄弟學(xué)校，特別是各級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，并得到大家的高度評(píng)價(jià)。
由北京時(shí)代同盟國(guó)際影視公司，福建體育頻道《問鼎》欄目，福建西山學(xué)校聯(lián)合投拍的情感勵(lì)志電影《中國(guó)男孩》又在福建西山學(xué)校開機(jī)拍攝，這是西山學(xué)校近年來投拍的繼《康熙微服私訪第五部》后的又一部力作。
《中國(guó)男孩》的大部分主創(chuàng)人員阿信等劇中人物均由西山學(xué)校的師生及童星林藝丹等近20人擔(dān)綱。此劇的拍攝將又一次把西山學(xué)校推上了影視舞臺(tái)，且又一次明證了西山學(xué)校在綜合素質(zhì)教育方面又取得新的突破。
尤其是天天都有的武術(shù)訓(xùn)練，更是讓西山校園里的孩子們生龍活虎、朝氣蓬勃。優(yōu)秀的武術(shù)苗子“遍地開花”、人才比比皆是。專事于掌管各種武術(shù)賽事和各種武術(shù)表演的丁慶柱，不斷從中選拔出新秀，放在重點(diǎn)班加以培養(yǎng)。培養(yǎng)成才后，該參賽時(shí)參賽，該表演時(shí)表演。而且能確保參賽的必能獲獎(jiǎng)、表演的一定叫座。西山校園，名符其實(shí)的人才濟(jì)濟(jì)。
自創(chuàng)校之日始，就以武術(shù)見長(zhǎng)的西山學(xué)校，經(jīng)十幾年的歷練，富有西山特色的武術(shù)舞蹈漸漸的知名于省市武術(shù)界和舞蹈界，大凡省市舉辦各種文藝性盛會(huì)或晚會(huì)，都少不了西山學(xué)校的武術(shù)舞蹈節(jié)目。在2006年上半年、僅僅幾個(gè)月時(shí)間，西山學(xué)校赴校外演出多達(dá)五十多場(chǎng)。節(jié)目的精彩和獨(dú)具的特色，獲得八方贊譽(yù)。2008年，除各種演出之外，還參與各種比賽高達(dá)二十多場(chǎng)。通過各種演出和各項(xiàng)賽事，西山的知名度又上了一個(gè)新臺(tái)階。丁慶柱這位西山學(xué)校資深的武術(shù)教練，在多年無以勝數(shù)的武術(shù)賽事的武術(shù)表演中，竟然無師自通的把自已錘煉成一個(gè)集武術(shù)舞蹈藝術(shù)編劇、音樂、動(dòng)作設(shè)計(jì)和導(dǎo)演于一身的西山學(xué)校特別人才，成了專事應(yīng)對(duì)校外各種比賽和各種表演的“專業(yè)戶”。
更新時(shí)間：2015-11-06 18:25:16 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張?jiān)?/div>
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