第四十四章 第三節(jié) 風(fēng)雪送生歸
2008年中國(guó)農(nóng)歷大年的臘月，在中國(guó)南方的十幾個(gè)省市正遭遇一場(chǎng)大概半個(gè)世紀(jì)才遭遇一次的極端冰雪凍災(zāi)。在這次的冰雪大災(zāi)之中，全國(guó)各地受災(zāi)百姓以千方百計(jì)，為救助受困群眾，軍隊(duì)出動(dòng)官兵61萬(wàn)人次，民兵預(yù)備役184.5萬(wàn)人次，動(dòng)用軍車236臺(tái)，空軍派出多架大型運(yùn)輸機(jī)運(yùn)送物資，搬運(yùn)物資590噸，光運(yùn)到貴陽(yáng)等一帶的蠟燭就多達(dá)100噸……軍隊(duì)清理積雪結(jié)冰道路1190公里。在湖南郴州停電的12天里，這個(gè)城市的第一人民醫(yī)院產(chǎn)科主任竟然接生222個(gè)“冰雪寶寶”。唐山的宋志承帶著12位鄉(xiāng)親竟然自費(fèi)驅(qū)車在郴州協(xié)助豎起7座高壓線塔架，7根電線桿，十幾天里轉(zhuǎn)戰(zhàn)20座山頭……
幾乎整個(gè)中國(guó)都在說(shuō)：大雪可以冰封天地，卻不能阻擋愛(ài)的春天。
同樣在寒冷之中的西山學(xué)校，萬(wàn)名學(xué)子要在冰天雪地里各自回到散落在中國(guó)九百多萬(wàn)平方公里土地上的千家萬(wàn)戶中，護(hù)送工作成了百事之首，重中之重，是一項(xiàng)何等艱難辛勞的苦差事。
西山送學(xué)生回家的教師是一支龐大的隊(duì)伍，各人有各人的故事，就說(shuō)說(shuō)張百玉吧，他可是一位東北漢子……
在祖國(guó)的大東北吉林省的通化，有座歷史悠久的通化師院，上世紀(jì)九十年代初期，從這個(gè)學(xué)院畢業(yè)出來(lái)的張百玉，實(shí)在沒(méi)有耐心天天日子平淡如水，年年生活千篇一律的，在某一所學(xué)校里按部就班，那時(shí)，正好得知南方的民辦學(xué)校遍地開(kāi)花，而且大多待遇高，教書(shū)育人的環(huán)境也好，特別引人向往的是座落于福建福清的西山學(xué)校，于是年輕氣盛，且又勇于闖蕩的張百玉，想到歷史上有80萬(wàn)山東人闖關(guān)東，今天的張百為什么不長(zhǎng)長(zhǎng)這種精神，闖闖東南呢？大幸的是，志同道合的妻子很是支持張百玉這種想法。于是，雙雙別離了吉林老家那旮旯父老鄉(xiāng)親。似乎是無(wú)限延伸的鐵軌把張百玉夫婦人吉林送到道都，在北京城，張百玉拔通了福建西山學(xué)校的電話，這個(gè)學(xué)校同意他前來(lái)試講應(yīng)聘。
走進(jìn)福建，走進(jìn)了張百玉夫婦完全陌生的南國(guó)大地，這回是實(shí)打?qū)嵉年J了東南。
走進(jìn)西山，正巧是個(gè)晚上，四處燈火，閃閃八方的西山校園，看上去就是一座氣勢(shì)恢宏，寬廣無(wú)邊的不夜城，張百玉夫婦在北方老家哪見(jiàn)過(guò)還有這般陣勢(shì)的學(xué)校？一時(shí)間，感嘆號(hào)、驚嘆號(hào)在眼前晃來(lái)晃去。
第二天，當(dāng)年的小學(xué)部校長(zhǎng)吳培藩老先生盛情的接待了張百玉夫婦，登上講臺(tái)試講后，一舉成功。從此，張百玉夫婦就在西山認(rèn)真教書(shū)，受生如子，連年得獎(jiǎng)。
由于他突出的教書(shū)業(yè)績(jī)，非凡的愛(ài)生情懷，不久就被推舉為校招生辦的招生大員。先是鄰省浙江，幾年后又轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，征戰(zhàn)大西南的貴州。
經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落的貴州老百姓，一聽(tīng)說(shuō)是福建那邊來(lái)的招生老師，總是高看一等，總也覺(jué)得大凡福建、廣東、浙江一帶的大南方，之所以能夠大發(fā)展、大發(fā)達(dá)，那都是優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)的頭。學(xué)校都是好學(xué)校，老師都好老師，娃兒要是能送到福建去念書(shū)，日后考大學(xué)、中狀元，那都是馬到成功，水到渠成的事。有了這般盼頭，家長(zhǎng)們大多愿意把孩子交給張百玉。兩年時(shí)間下來(lái)，張百玉獨(dú)自一人把一百多個(gè)孩子，從貴州帶到福建，又走進(jìn)西山。
這一大批學(xué)生是你張百玉招的，寒暑假了，學(xué)生要回家了，你就得送，而且還是精心、盡心送，逐個(gè)逐個(gè)的把孩子送回家。
2008年寒假，五十年一遇的冰雪大災(zāi)的遭遇，給張百玉和回貴州過(guò)大年的孩子們一次嚴(yán)酷的考驗(yàn)。
除留在西山學(xué)校和到親戚友人家過(guò)年的貴州學(xué)生之外，這回讓張百玉護(hù)送的貴州學(xué)生仍然高達(dá)80多個(gè)。這80多個(gè)學(xué)生，就是貴州80多個(gè)家庭，80多個(gè)家長(zhǎng)的寶貝，要把這80多個(gè)寶貝千里迢迢的送回到80多個(gè)“接寶人”手中，那是何等的光榮和艱巨！
80多個(gè)學(xué)子上車了，迎著撲面而來(lái)的風(fēng)雪。
越是北上，風(fēng)雪越是凌厲和濃烈。突然，火車輪子不轉(zhuǎn)了，列車停了。時(shí)時(shí)都把心擱在嗓子眼的張百玉列車在前不著村后不著店的地方滯停，心中暗自叫苦，他把憂慮深深埋藏在心底，滿臉歡笑地面對(duì)孩子們說(shuō)：不要緊，臨時(shí)停車，常有的事，這樣，我們趁著停車，不吵人，大家輪流講故事，第一故事讓張老師講……
列車極不正常的停停走走，讓時(shí)間一小時(shí)又一小時(shí)的流逝著，隨著滿天地的飛雪滿世界的寒風(fēng)。冷，開(kāi)始步步緊逼，逼天逼地還逼著走走停停的長(zhǎng)長(zhǎng)列車。
貴州那塊土地上。80多個(gè)孩子的家長(zhǎng)著急呀，因?yàn)樗麄兊暮⒆舆�不知擱在那節(jié)車廂，而裝著他們孩子的那節(jié)車廂又不知擱在那塊土地上？于是，八多個(gè)家長(zhǎng)幾乎輪番打電話給帶隊(duì)老師張百玉。張百玉那個(gè)忙呀，兩塊手機(jī)電池說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了，張百玉的嗓子開(kāi)始是粗了，到后來(lái)干脆就沙啞了。
家長(zhǎng)問(wèn)：“張老師，孩子到哪兒啦？”
家長(zhǎng)問(wèn)：“這里的雪把高壓線路架給壓塌了，電沒(méi)了，燈暗了，張老師，你和孩子呆的那地方還有電嗎？還光亮嗎？
家長(zhǎng)問(wèn)：“張教師，雪太大了，總也不停，路被凍住了，你也被凍住了，要不然怎么開(kāi)不動(dòng)呢？您和孩子們乘的車還開(kāi)得動(dòng)嗎？”
家長(zhǎng)問(wèn)：“這般冰天雪地的，孩子會(huì)受凍嗎？吃的呢？買得到嗎？”
“張老師，有您在孩子身邊，我們放心，您疼愛(ài)孩子的事都?jí)虻蒙蠈?xiě)書(shū)了。”
“張老師……”
……
呼叫聲，聲聲急切！又聲聲信任，與孩子們同甘苦的張百玉，真是一刻都不敢懈怠，白天與孩子們形影不離，晚上不離形影 ，他在電話里給家長(zhǎng)們說(shuō)：“在這特別的日子里，孩子們既不在家中，又不在學(xué)校，那么此時(shí)的張百玉，既是學(xué)生們的老師，又是孩子們的家長(zhǎng)。在這冰天雪地里，只要有他張百玉一點(diǎn)暖和，就必定冷不著孩子；只要有他一點(diǎn)吃的，就保準(zhǔn)餓不著孩子。孩子們是家長(zhǎng)們的命，也是他張百玉的命啊……”
停停走走的列車又開(kāi)了。此時(shí)，孩子們帶的食物漸漸告罄了。惴惴不安的張百玉，幾乎分分秒秒的把目光透過(guò)車廂里密集的身影，朝著車窗外看去，想在窗外掠掠而過(guò)的田野、河川、山巒、樹(shù)影中看出面包，看出八寶粥來(lái)，看出礦泉水來(lái)……
又停車了，而且還是一個(gè)站臺(tái)，眼光銳利的張百玉真在站臺(tái)深處看到了一個(gè)賣雜貨的攤子。此時(shí)的張百玉雙眼都放著光。于是就泥鰍一樣地在人縫里鉆來(lái)鉆去的鉆出了車廂。下車后，百米沖刺一般的沖到那雜貨鋪前，掏出一疊錢，把方面、八寶粥、綠豆糕、餅干……一裝就是幾大塑料袋，左手、右手的提。他恨不能有根扁擔(dān)，要是有，就挑一擔(dān)給車廂里的孩子們。
站臺(tái)上的鈴聲響了，車就要開(kāi)了。張百玉這回是如牛負(fù)重的百米沖刺，但畢竟左手右手都沉重重的，只好踉踉蹌蹌的沖，列車居然動(dòng)了，這下慌了神了，但站臺(tái)上要上車的乘客太多了，人人都在擠，拼著命擠，張百玉看著這陣勢(shì)，心里暗暗叫苦，心中一急，雙腿就發(fā)軟。但他知道不能軟，這一軟，擠不上車，要說(shuō)有多慘就有多慘。他一狠勁，精神頭又“蹭”的一下上去了。張百玉拼著命在人堆里擠，朝人縫里鉆。終于擠到車廂旁了，又一狠勁，提起左腳，左腳剛踏上車廂踏板，把整個(gè)身子往前一傾，這一下，整個(gè)人還連帶著左手右手的兩大攤東西，一時(shí)間，就如同一座小小山似的，倒在了車廂過(guò)道的人堆里。又是那人堆，把他重新擠站了起來(lái)。但右手有一袋食品在一揉一擠中散了袋，把張百玉心疼得恨不得用嘴把那一堆食品都銜起來(lái)。但無(wú)可奈何，只好往下瞅一眼，再瞅一眼，等瞅第三眼時(shí)，早被推揉著的人潮擠一邊去了。張百玉提了提精神，又朝前擠進(jìn)人堆，但車廂里的人實(shí)在太多了，擠進(jìn)去的，涌出來(lái)的，一前一后的形成了兩股急流，在急流中間的張百玉活脫脫成了一個(gè)小小的“磨心”，任著那一前一后的人流“磨”著，“磨”著……硬是這樣“磨”著，“磨”進(jìn)了裝有他寶貝學(xué)生的車廂。孩子們一看他們盼著的張老師回來(lái)了，叫著喊著里三層、外三層的疊著過(guò)來(lái)，張百玉把左右手的食品往孩子堆里一放，整個(gè)人精疲力盡地癱坐在座位上。
吃盡了千里冰雪凍災(zāi)之苦，張百玉終于把80多個(gè)心肝寶貝一般的學(xué)生安全的送到貴州首府貴陽(yáng)。從此，張百玉把踏上了逐批逐個(gè)送孩子們回到各自家中的長(zhǎng)征。左送右送，前送后送。當(dāng)他把最后一個(gè)孩子送到最后一家家長(zhǎng)手中的時(shí)候。張百玉已是累壞了，凍壞了，也餓壞了。他面對(duì)最后一位家長(zhǎng)時(shí)，腳步既是蹣跚的，又是踉蹌的，甚至在面部表情上，還前所未有的顯露著一種特別的呆滯，幾近是麻木地喃喃地重復(fù)著這句話：“我，我，我把孩子送，送回來(lái)了……”就這句話，所有在場(chǎng)的人都聽(tīng)明白了，但張百玉往下說(shuō)的不但別人聽(tīng)不明白，就連他自已也不明白到底在說(shuō)什么。他太累了……
事后，連張百玉本人也鬧不清楚自己一個(gè)在平日的課堂上侃侃而談的文科老師，在那特殊的日子里，怎的連一句囫圇話都說(shuō)不出來(lái)。
把上百個(gè)孩子都一一送到他們各自的家中之后，張百玉稍作休整后，又迂迴在貴州各市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村，繼承和發(fā)揚(yáng)西山學(xué)校假期家訪，向家長(zhǎng)們征求優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的意見(jiàn)。一家一戶，一言一語(yǔ)，一杯清茶，一支煙，字字句句總關(guān)情。家長(zhǎng)們都說(shuō)：我們從你張老師的身上看到了西山學(xué)校的美好形象，看到了西山學(xué)校敬業(yè)、重教、愛(ài)生的內(nèi)在素質(zhì)。我們把孩子送到這樣的學(xué)校，踏實(shí)、放心、高興！
更新時(shí)間：2015-11-06 18:30:15 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張?jiān)?/div>
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