第四十五章 第二節(jié) 紅土地上的又一輪新校園建設
五年前在鑼鼓和鞭炮的喜慶聲中,"海納"了一大批的學子和師表的江西西山國際學校,歷經五年的勵精圖治,已日益的威傳四面、名揚八方。學子的日益增多，師表的絡繹求聘，占地600余畝的第一期工程所建的教學樓、教師和學生公寓樓、教學用行政辦公樓，已呈飽和之勢�，F(xiàn)有的校園已無法適應學校迅速發(fā)展的需要。為優(yōu)化和擴大教育資源，特別是為了迎接08年又一輪大規(guī)模學生擴招，占地近400畝的第二期工程在08年陽春三月的彩旗和耀眼陽光下破土動工了。
江西西山國際學校的第二期工程在總體布局中，利用構景和借景的手法將自然景觀容入校園的整體規(guī)劃之中。校園主入口設于用地西南側的316國道，教學樓位于入口景觀廣場的右側，幼兒園位廣場的左側。教學及公共教學區(qū)、生活服務區(qū)、輔助教區(qū)三者圍合出的校園景觀空間既方便了大量人流集散，又可以烘托出校園文化，創(chuàng)造出一種獨特的校園典雅氣質和氛圍。教學樓左右兩側為宿舍區(qū)，相對獨立、自成一個區(qū)域。體藝樓、校醫(yī)院與圖書館均設在一期與二期交界處以利師生使用方便.。戶外體育運動場地建于西南端，與教學區(qū)相對隔離，如此布局，求得動靜分明，教學有序，互不干擾。校園內各區(qū)域建筑群均以通透的連廊相聯(lián)系，共同構成有機的整體。設計者們利用框景將自然景觀引入院落空間和室內空間主體建筑均采用錯落的設計手法，使校園空間得到延展。各建筑物之間相互滲透。教學樓采用的是單面走廊布置，與東側連廊圍合形成庭院、形成教室環(huán)境的大客廳式交往空間。這就為師生聚會與學識交流的場所。主入口與校園主入口相呼應，其門廳在東西兩面完全敞開。并將校園廣場與教學樓和實驗樓共享的半開敞的內部院落聯(lián)系起來，既保持了校園環(huán)境的整體性又豐富了室外空間，與周邊自然景觀產生良好的呼應關系。
在建筑色彩及造型的處理方面，主流為白色，顯現(xiàn)典雅樸素的求學環(huán)境；在局部點綴了活潑的橙紅色和柔和的蛋黃色，體現(xiàn)出一種和諧的求學氛圍，也體現(xiàn)校園學習生活的豐富多彩。
校園在總體布局上分為四大塊：一是教學與公共教學區(qū)：二是輔助教學區(qū)：三是后勤生活服務區(qū)：四是體育運動區(qū)。這校園四大塊相對獨立，使用卻是方便。同時通過道路、水體、林蔭小道、架空連廊等環(huán)境設施有機聯(lián)系、彼此照應。校園建筑群體的布局反映出教育民主化思想，體現(xiàn)二十一世紀新的教學方式、思想和理念。如此校區(qū)必定成為進賢縣文化建設新標志，閃爍著又一道美麗的風景線。
簡潔明快又富有活力的建筑表達的是一種創(chuàng)造力,正如音樂、美術對人的潛移默化，它將對學生的成長進行正面的熏陶。從而進一步發(fā)揮和延伸教育建筑深層次的使用功能賦予建筑啟發(fā)性和引導性，起到環(huán)境育人的作用。
校園環(huán)境是學生成長的重要因素之一，特別是西山學校以中小學生為主體，大多處于成長發(fā)展未定型期，一個良好的教學環(huán)境能促進學生往全面優(yōu)秀方面發(fā)展。一切的一切、諸如室外的飛鳥、樹上的落葉、天空飄過的云彩、太陽的光斑……如此等等，都能成為學子們求知的誘因，亦或是課堂以外的課程。
站在今天建設得如火如荼的工地上，人們看到了明天浩大規(guī)整、書聲瑯瑯的新西山校園
美哉！紅土地上的西山大校……
西山的明天是不一樣的！
西山的太陽每天都是新的！
更新時間：2015-11-06 18:36:10 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
閩公網安備 35018102000197號 
