四年級數(shù)學(xué)組課改經(jīng)驗交流快樂教學(xué)是讓學(xué)生在課堂上獲得快樂，找到感覺，獲得尊重，激發(fā)出對生命的激情。作為數(shù)學(xué)教師，我們認(rèn)為：數(shù)學(xué)課堂不應(yīng)該是枯燥無味的，應(yīng)該是一個充滿活力，充滿生命力的樂園。教師就是...[詳細(xì)]
四年級語文課改經(jīng)驗交流 構(gòu)建快樂課堂，塑造美麗心靈是這一次課改的主題，目的是轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念，讓學(xué)生稱為課堂真正的主人，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。以前總覺得老師是課堂...[詳細(xì)]
六年級語文快樂課堂課改經(jīng)驗交流 上學(xué)期我們積極響應(yīng)張總校長提出的快樂課堂，圍繞構(gòu)建快樂課堂，塑造美麗心靈教學(xué)理念，以快樂教學(xué)改革和改進(jìn)教研集備為切入點，進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革。我組在本...[詳細(xì)]
低年級語文組快樂課堂經(jīng)驗交流小學(xué)語文教學(xué)中的快樂教學(xué)，應(yīng)該從小學(xué)生的思維發(fā)展水平和心理特征出發(fā)，突出語文學(xué)科的工具性、人文性的特點。對于低段學(xué)生，我認(rèn)為快樂教學(xué)應(yīng)突出表現(xiàn)一個樂字，它要求把學(xué)生的學(xué)...[詳細(xì)]
低年級數(shù)學(xué)快樂課堂教學(xué)心得 快樂的學(xué)習(xí)是人不斷發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一就是要喚起學(xué)生要學(xué)習(xí)的需求，只有那些符合兒童玩的天性的教學(xué)，才能喚起學(xué)生的探究欲、驚訝感，才能激發(fā)...[詳細(xì)]
五年級語文快樂課堂改革心得各位老師大家晚上好，受五年段語文備課組各位帥哥美女的委派，代表五年語文備課組在這里與大家一起交流快樂課堂的心得，不勝榮幸，如有不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。上學(xué)期，張總...[詳細(xì)]
五年級語文快樂課堂改革心得各位老師大家晚上好，受五年段語文備課組各位帥哥美女的委派，代表五年語文備課組在這里與大家一起交流快樂課堂的心得，不勝榮幸，如有不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。上學(xué)期，張總...[詳細(xì)]
課堂上學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍，趣味性強(qiáng)，精彩的課堂博得了老師們的高度評價，為申報課改一級的教師起到示范引領(lǐng)的作用。[詳細(xì)]
2013年10月9日，福建西山學(xué)校小學(xué)部選派六名教師參加學(xué)校組織的赴江西西山學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動。福建西山學(xué)校小學(xué)部分別由王錦琴、楊志娟、卞碧云、鄭尊長、高春貴五位老師為江西西山學(xué)校的老師展示了五節(jié)課改交流...[詳細(xì)]
江西省西山學(xué)校劉在遠(yuǎn)校長對福建西山學(xué)校一行此次來江西表示了歡迎。劉在遠(yuǎn)校長說張文彬董事長提出的“快樂教學(xué)，美麗心靈”這一課改方向是完全正確的。劉校長說，全校要積極推動課改，提高課堂效率，為孩子的生...[詳細(xì)]
江西省西山學(xué)校劉在遠(yuǎn)校長對福建西山學(xué)校一行此次來江西表示了歡迎。劉在遠(yuǎn)校長說張文彬董事長提出的“快樂教學(xué)，美麗心靈”這一課改方向是完全正確的。劉校長說，全校要積極推動課改，提高課堂效率，為孩子的生...[詳細(xì)]
西山學(xué)校小學(xué)部開展快樂教學(xué)課改示范課活動 在構(gòu)建快樂課堂、塑造美麗心靈教學(xué)新理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期小學(xué)部第三階段課改早已拉開序幕。9月23日，小學(xué)部在四號多媒體教室開展快樂教學(xué)課改示范課活動。本次活動共...[詳細(xì)]
快樂課堂課改經(jīng)驗總結(jié) ——英語組 在這一年來，我們始終以張文彬總校長提出的新課堂理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和集體備課為突破，努力營造快樂扎實的英語課堂。學(xué)校針對自身的學(xué)情適時的提出了新的課改...[詳細(xì)]
快樂課堂課改經(jīng)驗交流總結(jié) ——六年級語文備課組 上學(xué)期我們積極響應(yīng)張總校長提出的快樂課堂，圍繞構(gòu)建快樂課堂，塑造美麗心靈教學(xué)理念，以快樂教學(xué)改革和改進(jìn)教研集備為切入點，進(jìn)一步深化我校課堂...[詳細(xì)]
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