導(dǎo)語(yǔ)
近日，2019中國(guó)教育報(bào)校長(zhǎng)大會(huì)在四川樂山舉辦，來自全國(guó)各地的知名校長(zhǎng)，共同探討新時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展，其中如何開展學(xué)校德育工作問題也備受關(guān)注。西山學(xué)校一直把德育作為育人的首要目標(biāo)，歷年來德育工作建設(shè)也得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的一致肯定。那么，新時(shí)期下，西山學(xué)校是如何詮釋特色德育工作的呢？
西山學(xué)校在德育工作上具備多個(gè)有利條件：全封閉式軍事化管理，正副班主任等人員組成的精良德育管理隊(duì)伍，配備健全的德育機(jī)構(gòu)，完善的育人網(wǎng)絡(luò)，這些條件在開展德育工作的過程中都起到了必不可少的作用。
學(xué)校政教處管理隊(duì)伍,正副班主任隊(duì)伍
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)
德育大講堂
“德育五分鐘”教育
小習(xí)慣大養(yǎng)成
葉圣陶先生說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”養(yǎng)成教育是中小學(xué)教育永恒的主題，在中小學(xué)教育中占有非常重要的位置。養(yǎng)成教育就是通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)會(huì)微笑，做一個(gè)陽(yáng)光且積極向上的孩子
學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心愛護(hù)他人，做一個(gè)內(nèi)心充滿愛的孩子
學(xué)會(huì)整理，做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子
學(xué)會(huì)文明禮儀，做一個(gè)高素質(zhì)的孩子
學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做一個(gè)持之以恒的孩子
西山學(xué)校按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，確定不同學(xué)齡階段的德育內(nèi)容和要求。通過德育五分鐘、德育大講堂等主題教育活動(dòng)塑造學(xué)生品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。通過嚴(yán)格細(xì)致的日常管理，將學(xué)生的道德品質(zhì)教育滲透進(jìn)課堂與課外活動(dòng)，時(shí)時(shí)、處處感染引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。
文化校園共促共長(zhǎng)
著名教育家蘇霍姆林斯基說過"讓學(xué)校每一面墻壁都會(huì)說話"。學(xué)校不僅僅教授書上的知識(shí)，同時(shí)，校園中的環(huán)境面貌，文化建設(shè)，教師品格，信息展示及交流等內(nèi)容都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，這些在教育學(xué)上稱之為“隱性教育”。隱性教育講求春風(fēng)化雨、潛移默化、耳濡目染，重在啟發(fā)自覺性和主動(dòng)性，重在觸動(dòng)感情和心靈。
教學(xué)樓顯示屏標(biāo)語(yǔ)
班級(jí)圖書角
圖書漂流活動(dòng)
校園橫幅
班級(jí)黑板報(bào)
校園文化石
教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)
教室墻壁張貼海報(bào)
校園櫥窗
西山學(xué)校注重校園文化對(duì)學(xué)生的熏陶作用，充分利用校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)、校報(bào)�？让浇�，將校園文化、教育思想用另一種存在方式，與校園環(huán)境交融在一起，使得學(xué)生在過往中體會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校文化，構(gòu)建一種健康向上的校園文化氛圍。
特色教育全面發(fā)展
西山學(xué)校自1994年創(chuàng)辦以來，率先提出“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的育人方略，堅(jiān)持“重文理、強(qiáng)體智、揚(yáng)個(gè)性、塑人格”的特色教育目標(biāo)，以體藝特色教育為突破口，滲透德育，促進(jìn)智育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了種類齊全的特色體系，大力發(fā)展武術(shù)、足球、跆拳道、健美操、美術(shù)、音樂等體藝運(yùn)動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的成才途徑，也讓學(xué)校取得了驕人的成績(jī)。
足球特色，團(tuán)結(jié)向上，善于合作
武術(shù)特色，內(nèi)磨心智，外練筋骨
藝術(shù)特色，內(nèi)化于心，外化于行
學(xué)校還以社團(tuán)為抓手培“德”，充分尊重并支持學(xué)生的興趣發(fā)展，讓學(xué)生在和諧、友善、平等的集體中，發(fā)揮特長(zhǎng)、找到自信，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。目前，學(xué)校已形成了樂器、STEM、書法、航模、科創(chuàng)等眾多社團(tuán)，其豐富的活動(dòng)形式，完善的器材設(shè)備，專業(yè)的指導(dǎo)老師，為學(xué)生展現(xiàn)自我搭建了更廣闊的平臺(tái)。
形塑陶藝社團(tuán)
創(chuàng)想天地科創(chuàng)社團(tuán)
翰林書法社團(tuán)
音遇電子琴社團(tuán)
航模社團(tuán)
STEM課堂
德育，不能只是說教和灌輸，更不能只是記憶和教誨，要讓德育與學(xué)生的生活，實(shí)踐相聯(lián)系，通過規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。西山學(xué)校也將繼續(xù)狠抓德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效性，讓德育鮮活生動(dòng)起來，觸動(dòng)情感，打動(dòng)心靈，塑造高素質(zhì)的未來人才。
學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。
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特別說明：部分圖片來源于家長(zhǎng)和老師的朋友圈
(編輯/溫青)
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