河南師范大學朱天利教授來福建西山學校作報告西山學校校辦常務副主任王興華主持報告會
會議現(xiàn)場
報告會上，朱天利教授以真實事例開場，詼諧幽默的語言吸引了在場老師的興趣。本次報告會朱教授以講與問的辯證法為主題，分別從講與問在教學中的誤區(qū)；注入式教學與啟發(fā)式教學的區(qū)別；啟發(fā)式教學在課堂上的運用；問在教學中的作用與意義等方面做了深入的闡述。報告中，朱天利教授引用了大量實例，講座貼近課堂、貼近現(xiàn)實，深入淺出，現(xiàn)場掌聲不斷。講座臨尾，朱天利教授與在座教師進行了互動，并認真回答了教師們的提問。
報告會現(xiàn)場互動（一）
報告會現(xiàn)場互動（二）
報告會現(xiàn)場互動（三）
報告會現(xiàn)場座無虛席
朱天利教授通過細微、明了的講解，揭示出了講與問的辯證關(guān)系，開拓了大家的視野，更有助于激勵大家積極思考、迸發(fā)新的思想火花！
專家簡介：
朱天利，教授，博士，正處級調(diào)研員，教育學專家。
1996年破格晉升教授。2000年被廣東省作為“特需人才”引進到湛江師范學院工作；2005年被河南師范大學作為“特殊人才”引回工作。擅長教育、教學、教育培訓管理，教學督導評估和診斷，教育規(guī)劃和咨詢，教法、學法指導等；教學對象遍及本、專科和研究生、教育行政管理干部、中小學校長和教師、高等學校青年教師等。歷任河南師范大學教育系副主任、教科所所長、規(guī)劃與法規(guī)處處長、學術(shù)委員會委員、教學督導組專家和省教育科學研究所特邀研究員等職；兼任中國教育督導研究會理事、中國勞動技術(shù)教育研究會理事、全國高等學校發(fā)展規(guī)劃研究會秘書長、河南省教育學研究會副理事長、河南省教育管理研究會副理事長、河南省教育實驗研究會副理事長、河南省中青年理論研究會副理事長等職。
（圖/文李亞兵）
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