班主任是班集體的組織者、領導者、教育者，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是學校管理和德育工作的骨干力量，是學生成長的引路人。
為了加強正副班主任隊伍建設，充分發(fā)揮正副班主任在學校工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理經驗，切實提升正副班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，6月22-23日，西山學校在初中部多媒體教室分別舉行了副班主任與班主任經驗分享會。
西山教育理事會理事兼福清西山學校校長趙雷，西山學校副校長仇昌樂，政教處常務副主任溫善斌等領導出席了分享會，各學部主要領導及全體正副班主任參加了分享會。分享會由溫善斌常務副主任主持。
出席領導
溫善斌常務副主任主持
經驗分享 共同進步
本次正副班主任經驗分享會，分別由初中部李春雨老師、小學部王楠老師作經驗分享。兩位老師均有著豐富的班級管理經驗，對班級管理都有著深刻的體驗。通過交流分享，班主任老師能夠互相學習、互相借鑒、集思廣益，從而促進西山學校班主任隊伍整體業(yè)務水平的提升。
李春雨老師《多樣化班級管理制度》
6月22日，在副班主任經驗分享會上，初中部李春雨老師作了《多樣化班級管理制度》為主題的發(fā)言。他結合自身工作經歷，從“班風班紀、普法、安全管理及德育教育”“班干部的選拔及培訓”“班干部責任”“幫助學生提升成績”四個方面進行了班級管理經驗的分享。并表示成功的班級管理從來不是一蹴而就的事，是一個循序漸進的過程，作為教育工作者們，一定要有耐心和頑強的毅力。
王楠老師《言傳身教，用心傾聽》
6月23日，在班主任經驗分享會上，小學部王楠老師作了《言傳身教，用心傾聽》為主題的發(fā)言。她表示班級就是一個小集體，大家庭。引用西山教育集團副董事長兼西山教育執(zhí)行總裁孫博在班主任工作會議上的原話就是：“班主任要當好媽，管好家。”班級管理涉及到方方面面，要想把班級工作做得好，就要把這方方面面的關系協(xié)調好。并結合在班級管理中的具體事例從“不斷學習，言傳身教”“抓好班級班風建設”“以有效的溝通促進班級管理”“善于發(fā)現(xiàn)并贊美學生的閃光點”“讓學生在愛中成長”等方面分享了如何做好班級管理工作的心得。
會后小結 再促反思
仇昌樂副校長作點評
分享會后，仇昌樂副校長作了細致點評。他指出，本次經驗分享會內容生動，體會真實，言真意切，案例詳實，希望各位正副班主任能有效總結和反思，借鑒好的工作方法和經驗，增強職業(yè)責任感和服務意識，同時各位正副班主任要加強溝通，擴大交流，勤于反思，善于積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。
趙雷校長作總結講話
趙雷校長對本次經驗分享會作了總結講話。他首先對兩位老師的發(fā)言內容給予了肯定。結合自己曾多年擔任班主任工作的經歷，他指出，教育教學工作沒有捷徑可走，唯有腳踏實地、堅持不懈、專心致志地把每一件平凡的事做到極致，把每一個細節(jié)都做到位了，班級管理工作才能獲得成功。
同時，他表示，教育是點燃，是喚醒，是激勵。信息高速發(fā)展的時代，作為一名班主任，一名管理者，理應順應時代的發(fā)展，與學生平等對話、平等交流，尊重學生個性發(fā)展；善于捕捉他們的優(yōu)點，多用賞識和激勵的方式，激發(fā)他們的信心，點燃他們的激情；用真愛真心和真情，喚醒他們沉睡的心靈。
最后，他希望全體正副班主任各自結合實際情況，積極汲取兩位老師分享的優(yōu)秀經驗和先進做法，應用到實際工作中去，有效提升自己的班級管理水平。同時在班級管理工作中做一個有心人，成為一名有愛心、有耐心、有恒心的班主任。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”。教師對學生的影響巨大，而班主任對學生的影響尤為重要。
多年來，西山學校始終把班主任隊伍建設放在學校工作的重要位置，以提高班主任綜合素質為核心，多措并舉，加強班主任隊伍建設。
本次正副班主任工作經驗交流會，不僅為各班主任今后更好開展班級工作提供了取長補短的平臺，同時也拓寬了班主任的工作思路，對于提高班級管理的針對性、實效性起到了重要的作用。相信通過這樣的經驗交流，定能促使西山學校發(fā)展再上新臺階。
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