眾所周知，教師是教育發(fā)展的第一資源，教師是學(xué)校最重要的支撐力量，沒有一流的教師隊伍就辦不出一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
自課堂改革以來，西山學(xué)校就以教師的師德師風建設(shè)和促進教師專業(yè)化發(fā)展作為人才戰(zhàn)略的主要抓手，把“以夢想凝聚人才，以課堂勵煉人才，以真情感化人才，以待遇厚報人才”作為吸引和培養(yǎng)一流師資的基本途徑。
黃瑞蘭，小學(xué)英語高級教師。
現(xiàn)任福清西山學(xué)校小學(xué)部教務(wù)處副主任，曾獲福清市首屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能大賽小學(xué)組英語學(xué)科一等獎，撰寫論文曾在地市獲獎匯編，曾參與課堂研究和市級公開課，所任教班級學(xué)風濃厚，學(xué)生成績優(yōu)良，深受家長、學(xué)生好評。
她是西山學(xué)校小學(xué)部教務(wù)處副主任，與教學(xué)為伴，與學(xué)生溝通、跟老師聯(lián)絡(luò)，每天踏著晨曦而來，披著月光而歸，從來不敢有半點兒懈怠；她是學(xué)生們敬愛的英語老師，答疑解惑、排憂解難，讓學(xué)生們枯燥的學(xué)習生活有了暖心的溫度。
與她交談的過程中，她臉上的笑容不時浮現(xiàn)，嗓音中透露著溫柔慈愛的氣息。她熱愛教學(xué)工作、熱愛她的學(xué)生，在她身上有一種看不見的卻又閃閃發(fā)光的東西。
今天的專訪，讓我們走進黃瑞蘭老師，了解她任教17年的心路歷程。
01、為什么選擇成為一名教師？
受初中老師的影響我立志站上三尺講臺上，他教給我的不僅僅是知識，更是激勵我用知識改變命運，從那時起，我希望自己也能衣缽相傳教書育人，這就是我想成為一名教師的緣起；
走上工作崗位后有幸陪伴一批又一批的孩子們成長，看著他們慢慢成為更好的自己，也獲得學(xué)生的認可與支持，使我更加堅定了人生定位。
02、你眼中的西山學(xué)子是什么樣的？
轉(zhuǎn)眼間，在西山已經(jīng)是第17個年頭了。要問我最喜愛西山的什么，當然是這里的孩子啦，他們獨立自主、積極向上，充滿陽光。師生學(xué)習、生活都在一起，守望相助、包容彼此、心懷感恩，如同親人般溫暖。
這些都源自于西山的多元和包容，尊重孩子的天性，重視引導(dǎo)、鼓勵。從西山學(xué)子的笑容，可以讀出自信、從容、有趣、有愛等內(nèi)涵，猶如綻放在陽光下的向日葵，明麗、圓潤、飽滿，充滿生命的張力。
孩子們思維活躍、善于發(fā)揮創(chuàng)意，學(xué)校也為學(xué)生提供了許多平臺和契機。藝術(shù)節(jié)、讀書活動，國慶文藝匯演、運動會的組織及開幕式主持......我一次次地驚嘆于孩子們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，發(fā)自內(nèi)心的喜愛我的學(xué)生。
03、您覺得英語對同學(xué)們的幫助是什么？怎樣提高孩子們的英語素養(yǎng)呢？
在這個國際化的大時代，英語作為世界第二大語言，可以讓孩子們獲取更多、更全的信息，增長孩子們的見識；再者可以讓孩子們在未來擁有更多的機會；也可以讓孩子們更好地了解和享受這個世界……學(xué)好英語可以習得一個全新的視角，再用這個視角去重新觀察世界。
提高孩子們英語素養(yǎng)的前提是激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習興趣；其次在教學(xué)中注重良好師生關(guān)系的建立，做學(xué)生的良師益友；課內(nèi)外有機結(jié)合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習英語的良好環(huán)境，強化語言聽說讀寫訓(xùn)練，注重日常生活應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中習得；最后要加強學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習技巧，培養(yǎng)他們獨立思考、分析和解決問題的能力。
04、學(xué)生都特別喜歡您的課堂，您有什么秘籍呢？
所謂的“秘籍”我想首先應(yīng)該是要飽含激情走進課堂，用幽默的語言、有趣的活動吸引學(xué)生注意力；課堂上除了教授學(xué)生知識，更要向?qū)W生傳授做人做事的道理；努力打造互動式的課堂，讓學(xué)生的心手口眼都動起來；同時尊重學(xué)生的人格，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，嚴慈相濟。
05、分享一下教務(wù)處副主任的日常？如何管理好學(xué)部的教學(xué)工作？
教務(wù)事務(wù)繁雜，日常就是教學(xué)常規(guī)上的管理，包括教學(xué)研究，課改的培訓(xùn)落實、學(xué)生競賽活動組織開展、各類考試組織和質(zhì)量分析、教材教輔征訂、學(xué)生學(xué)籍的管理、教師的管理等……
最重要的工作就是教研了，我一直堅信“教研是學(xué)校發(fā)展的主要內(nèi)驅(qū)力”。
做好繁雜的教學(xué)管理工作首先要踏踏實實地做好常規(guī)性的教學(xué)管理；其次是扎實有效地開展好校本教研活動；最后加強學(xué)習和反思，提高自身能力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。大家一起努力，學(xué)生才能更上一層樓。
06、分享一下從教17年的心路歷程~
做了這么多年老師，我最想對剛剛邁上這個崗位的老師們說：熱愛教師這份職業(yè)、愛學(xué)生無疑是神圣和崇高的，但踐行教育的使命，引導(dǎo)孩子找到未來的方向，才是我們身為人類靈魂工程師最重要的命題。
翻看黃瑞蘭老師近期的朋友圈，除了分享學(xué)校的一些活動，多半是她向家長發(fā)布的學(xué)習任務(wù)和家庭教育心經(jīng)。她是青年教師的指導(dǎo)者，是家長們眼中最負責任的教師，更是學(xué)生們的黃老師，是可以隨時傾訴的摯友，是他們成長路上的引路人。
寫在最后
感情不能取代教育，但教育必須充滿感情。在西山，每個學(xué)生都是一個完整的生命體，都有閃光的地方，黃瑞蘭老師用賞識和肯定，最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能；用寬容與尊重，守護每個學(xué)生的成長！
西山的隊伍，便是由許多像黃瑞蘭老師這樣有愛心、有責任心的教師組成，他們引導(dǎo)學(xué)生進步，點亮學(xué)生知識的燈塔，帶領(lǐng)他們迎向未來的挑戰(zhàn)和夢想。
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