孩子們每天都有固定的上課時間、有早晚自習(xí)課、有隔天要交的作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)大多已經(jīng)由老師給安排好了，好像找不到太多可以自由安排的時間。細(xì)細(xì)回想，其中很多弊端不容忽略：這樣下去孩子們會一直都不知道怎...[詳細(xì)]
智者創(chuàng)造機遇，強者搶抓機遇，弱者等待機遇，庸者坐失機遇。看不到機遇是蠢人，抓不住機遇是庸人，機遇不抓是罪人。 求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者無所得，愛拼才會贏。當(dāng)今只有偏執(zhí)狂才能成功，...[詳細(xì)]
教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進行引與導(dǎo)，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。 一、啟發(fā)類...[詳細(xì)]
點燈祝朋友們中秋快樂 中秋節(jié)的人文底蘊可以說非常深厚。中秋節(jié)與哪些歷史名人有關(guān)呢？ 嫦娥。嫦娥是古代神話人物，是射日的后羿的妻子。相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個...[詳細(xì)]
讓孩子受益一生的3件事情，您都教孩子做了嗎？ 1、做一頓飯 會做飯的孩子，去哪里都能活下去。父母要教給孩子最重要的東西，就是一個人也能好好生活的能力。做飯這件再平常不過的事情，不光需要孩子有很...[詳細(xì)]
老師的諄諄教導(dǎo)，經(jīng)�？M繞耳旁。還記得那一尺長鞭督促著我們，讓我們豐富知識；還記得老師們滿懷期望的眼神，讓我們努力成長。那慈愛的關(guān)懷讓我們忘記了學(xué)習(xí)過程中的一切辛苦。他們用歲月，編撰了我們的人生；...[詳細(xì)]
聯(lián)邦德國教育研究部曾進行過一項7歲兒童認(rèn)知世界教育項目的研究，得出了一個7歲的孩子應(yīng)該具備的認(rèn)知世界的經(jīng)驗清單。這份7歲兒童認(rèn)知世界清單內(nèi)容涉及實際生活，社會經(jīng)驗，情感體驗和美感感受，非常值得大家...[詳細(xì)]
核心提示：昨天上午，習(xí)近平來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在北師大，習(xí)近平提及，這些年，媒體報道了個別老師道德敗壞...[詳細(xì)]
在中國，父母打孩子，是一個不爭的事實�，F(xiàn)在的父母盡管有少數(shù)人不打孩子，但多數(shù)還是打的。如果你認(rèn)為不打不成才，打是親，罵是愛，不打不罵是禍害等觀點是有道理的，如果你經(jīng)常不能通過積極的鼓勵，也不能通...[詳細(xì)]
你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡...[詳細(xì)]
當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，就應(yīng)該沉下心來，歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠(yuǎn)是留給最...[詳細(xì)]
1．蔡明 對一個語文教師來說，黑板應(yīng)該是師生探求真理的試驗田，講臺應(yīng)該是師生間互相交流的平臺，校園應(yīng)該是萌生思想、弘揚個性、充滿創(chuàng)造的精神樂園。 語文就是語文，不等于思品，不等于倫理，不等于美育，...[詳細(xì)]
一、關(guān)于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 知識·能力 1、語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。 ——《語文課程...[詳細(xì)]
偶爾有那么幾個人會問我：你覺得你是一個贏家，一個成功的人士嗎？贏家？我覺得沒有什么不可能。成功意味著你是生活的贏家，那么要完成什么你才能成為一名贏家？看你怎樣的心態(tài)去追求想要的目的，它僅僅只是一...[詳細(xì)]
1.改變一種行為不要拖到明天，否則它會變成習(xí)慣；拒絕一份誘惑不要拖到明天，否則它會造成傷害；抓住一次機會不要拖到明天，否則失去它不會再來；作出一個決定不要拖到明天，否則它無法帶來精彩。 2.當(dāng)你把手...[詳細(xì)]
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