加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園
時間：2014-12-06 09:13:14 來源：
福建西山學(xué)校 閱讀數(shù)：
次 編輯：莊明鳳
構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，增強(qiáng)校園活力、創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實(shí)需要。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨是構(gòu)建和諧校園的領(lǐng)導(dǎo)者。營造校園和諧的氛圍與構(gòu)建校園和諧關(guān)系，關(guān)鍵在黨的作風(fēng)建設(shè)上。
一、和諧校園與學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵
１．和諧校園的內(nèi)涵
和諧校園主要是以校園為依托，以政通人和、同舟共濟(jì)、內(nèi)和外順、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣�，�?shí)現(xiàn)學(xué)校教育各部門或機(jī)構(gòu)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動，整體優(yōu)化的教育理念。和諧校園是學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)，也是學(xué)校發(fā)展的原動力。
２．學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵
學(xué)校的黨風(fēng)建設(shè)，是以思想作風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)帥，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)；把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為基礎(chǔ)，著力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；將干部的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)作為載體，把黨風(fēng)建設(shè)的成果具體到黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)之中，體現(xiàn)在密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)之中。
二、和諧校園與黨風(fēng)建設(shè)的關(guān)系
�。保h風(fēng)建設(shè)是和諧校園建設(shè)的主導(dǎo)。
黨風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行業(yè)之風(fēng)。黨的工作通過學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)表現(xiàn)出來，黨風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。黨風(fēng)建設(shè)可以帶動校風(fēng)建設(shè)；同時，良好的校風(fēng)為加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)提供一個有利的環(huán)境和氛圍，提供一種保證。
２．和諧校園有助于黨風(fēng)建設(shè)。
構(gòu)建和諧校園必將要求學(xué)校黨組織加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流和我國社會發(fā)展的要求，不斷提高自身凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，采用民主集中制，充分發(fā)揮好黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心、總支的政治核心和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨的作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動，貫徹到黨的所有工作中去，進(jìn)而通過構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)黨密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，把黨建設(shè)成為充滿活力的戰(zhàn)斗集體。
三、和諧校園中黨風(fēng)建設(shè)的途徑
結(jié)合近年來堅(jiān)持黨風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出抓好學(xué)校的黨風(fēng)建設(shè)，主要從以下幾點(diǎn)入手：
1．營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)是增強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)實(shí)效的保證。
學(xué)校要從講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的高度，著力抓好黨員干部的學(xué)習(xí)，帶動教師的理論學(xué)習(xí)，并用制度加以保證。學(xué)校堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，干部輪訓(xùn)制度等，把長線學(xué)習(xí)與每一特定時期有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在每年度的學(xué)習(xí)計劃中，對黨員、干部、教師的學(xué)習(xí)都有明確的要求，對學(xué)習(xí)的主題、內(nèi)容、進(jìn)度等方面都作出明確安排。每一時期根據(jù)中央的精神，突出重點(diǎn)，及時組織主題學(xué)習(xí)。黨支部舉辦干部、黨員、學(xué)生骨干各個層次的學(xué)習(xí)研討班，并采取多種方式深化學(xué)習(xí)。及時編印各種學(xué)習(xí)材料，為黨員、干部、教師訂閱黨報黨刊，在學(xué)校思想宣傳網(wǎng)站上登載理論學(xué)習(xí)材料，為黨員干部和師生精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。各部門認(rèn)真組織本單位的學(xué)習(xí)，使校園形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。
學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)必須圍繞師德師風(fēng)建設(shè)來進(jìn)行，離開良好的師德師風(fēng)，黨風(fēng)建設(shè)就是一句空話。首先，重視教師的繼續(xù)教育與培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮黨員教師在推進(jìn)素質(zhì)教育中的模范作用。其次，強(qiáng)化黨在人事管理改革中的導(dǎo)向作用，把教師的興趣和精力凝聚到發(fā)展學(xué)校事業(yè)上來。最后，要繼續(xù)改善教師的工作和生活條件，關(guān)注教師的業(yè)余文化生活。
3．貫徹“三個代表”要求，緊密聯(lián)系師生是加強(qiáng)校園黨風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。
學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就是要真正貫徹“三個代表”要求，真正地緊密聯(lián)系師生群眾，增強(qiáng)黨組織對于師生的凝聚力，從而提高師生對于黨組織的向心力。當(dāng)前改善學(xué)校黨員干部的作風(fēng)應(yīng)該從以下三方面著手：第一，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨員干部的綜合素質(zhì)和聯(lián)系師生的基本功；第二，通過轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)黨員干部聯(lián)系師生的意識；第三，通過不斷的發(fā)掘黨員干部聯(lián)系師生方法。
總之，作風(fēng)就是能力，作風(fēng)就是水平。通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變提高履職能力，通過提高履職能力來促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是學(xué)校黨員干部必須深刻領(lǐng)會并切實(shí)身體力行的。端正務(wù)實(shí)態(tài)度，突出工作作風(fēng)的改進(jìn)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)具有十分重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)，我們方能常修為政之德，常懷律己之心，常省自身之過。也只有這樣，我們才能提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化服務(wù)意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共同構(gòu)建美麗和諧校園。
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