時(shí)間老人牽著我們的手帶著我們走過十二個(gè)春夏秋冬，幕然回首，成長的路上已留下了我一串串腳印。 從小，我就是一個(gè)脾氣急躁，一碰就爆發(fā)的小人。但是自從伙進(jìn)了一所學(xué)校，一個(gè)使我一輩子都不會忘記的地方，我...[詳細(xì)]
人人都說陽光是上帝恩賜于人類最美好的東西。它可以照射大地使植被更好的生長，也可以使人、動(dòng)物溫暖開心。但我們的理解是陽光還能鼓勵(lì)他們積極向上，永不放棄的精神。只有經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，陽光才會更加絢麗多...[詳細(xì)]
時(shí)間老人牽著我的手，帶著我走過了十三個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長的道路上已留下了我一串串有小變大的腳印。 現(xiàn)在回頭去看看從前的影子，感到那時(shí)是多么的快樂，現(xiàn)在的我已是初二了，只是轉(zhuǎn)眼間4年過去了，現(xiàn)...[詳細(xì)]
一天深夜。 咚——咚我忍受不住病痛的折磨，在老師門前不停地敲門。那時(shí)已經(jīng)是三更夜了，我猜想老師是不會開門的。吱——吱仿佛天使把門拉開了。一身魁梧的身軀出現(xiàn)在我面前。老師，我生病了。我的聲音雖然沙...[詳細(xì)]
2008年我來到了西山，剛跨進(jìn)門，一股清風(fēng)拂過，涼爽的風(fēng)透過搖曳的密葉，把清涼輕輕吹進(jìn)我的心里，我便對西山有了感情。這是一所綠色校園、文明校園，貴族學(xué)校，校園文化和諧，環(huán)境優(yōu)美。 首先我們先來到了教...[詳細(xì)]
重新站在小學(xué)的操場跑道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣是改不掉了。笑了笑，一股歡樂在心中蔓延開，至今，我還記得小時(shí)候那段歡快的時(shí)光…… 記得那時(shí)我們最后一次六一兒童節(jié)了...[詳細(xì)]
小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)早些長大成人。 終于進(jìn)入心中的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意：不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。 于是，我繼續(xù)等...[詳細(xì)]
家是溫暖的陽光，烘干潮濕的心情；駕駛、、家是清涼的泉水，滋潤干渴的心田；家是和煦的春風(fēng)，吹走煩惱的愁緒。我的班級就是這樣一個(gè)溫暖的家。朋友！請隨我一起走到家中感受一下吧！教室外，小雨淅淅瀝瀝的下著...[詳細(xì)]
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……喜歡這首歌，是因?yàn)檫@感人的歌詞中飽含著...[詳細(xì)]
涼爽的風(fēng)透過搖曳的密葉把清涼輕輕吹過我的心里，我循著記憶的長河，拾起一路上最重要的記憶。 在我人生的旅途中出現(xiàn)過一個(gè)最重要的人，她是除了父母讓我最感激的人，她也是我最敬佩之人，她無私奉獻(xiàn)，她就像...[詳細(xì)]
時(shí)間老人牽著我的手帶我走過了十五個(gè)春夏秋冬，暮然回首，成長的路上已留下一串串有大變小的足跡。 小學(xué)的時(shí)候，我就來西山這所全寄宿式學(xué)校了，爸媽看了學(xué)校的小學(xué)招生簡章，被這個(gè)學(xué)校的武術(shù)教程和它的軍事...[詳細(xì)]
興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣,學(xué)習(xí)就會積極主動(dòng),學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的,主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué),最終達(dá)到優(yōu)化課堂教...[詳細(xì)]
在童年的書包里，生長著一種感情，那是我對語文的熱愛以及對方老師的贊賞。半年前，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的愛好注定要走向永遠(yuǎn)�；叵肷砗蟮哪_步里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生...[詳細(xì)]
說起自己的學(xué)校，首先印入腦海的不是一棟棟高大的教學(xué)樓，而是一棵棵堅(jiān)忍不拔的榕樹。我的校園有著榕城一稱的福州，就是因?yàn)檫@里有很多榕樹才叫榕城，我的校園里也有很多榕樹，它就是美麗的福清西山學(xué)校，這是...[詳細(xì)]
窗外，月色朦朧，仿佛抹去了榕樹上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。對此情景，我的思緒又飛何遠(yuǎn)方。 那年，我第一次踏進(jìn)西山的校門。這是一個(gè)文明校園、綠色校園，也是一個(gè)和諧校園，它的校園環(huán)境那樣好，校園文化那...[詳細(xì)]
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