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熱門標(biāo)簽：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 張文彬 招生專欄
【初三語文】快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
時間：2014-10-22 09:13:06  來源：福建西山學(xué)校  閱讀數(shù)：次  編輯：劉建華
​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
活躍的課堂氣氛 
           
    為響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步落實(shí)“快樂課堂”理念，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，形成教學(xué)互動模式，初中部于10月21日下午舉行初三年級公開課，全體初三語文老師觀摩了《紅樓夢之香菱學(xué)詩》公開課的聽課。

    此次公開課由何小華老師授課，課堂氣氛非�；钴S。何老師用他生動有趣、通俗易懂的語言，使同學(xué)們很快地進(jìn)入了狀態(tài)。課上，同學(xué)們先是聚精會神地聽著《紅樓夢》的主題曲，感受紅樓夢給予的那一份情思。

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課    師生互動
 
   而后的抽簽講故事、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、看圖猜成語等，同學(xué)們都爭先恐后地為自己小組加分，課堂充滿靈動的氣息。
 
​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課    學(xué)生自主探究，主動獲取知識
 
    本次教學(xué)公開課的成功之處在于，從以傳授和繼承知識為主的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向著力培養(yǎng)學(xué)生的主動獲取和運(yùn)用知識的能力、獨(dú)立思維和創(chuàng)新能力。這種快樂課堂的教學(xué)形式值得提倡，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上自主探究。（圖文/莊明鳳）
 
以下是課堂實(shí)況照片：
​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
課堂上專注的預(yù)習(xí)

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
老師的欣慰來源于學(xué)生的所學(xué)所得

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
授課老師何小華

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
聽課觀摩的陳中文老師和向蓉老師

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
我來當(dāng)老師，與同學(xué)們分享所思

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
我問你答，看誰更厲害

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
嚴(yán)肅而寬松的課堂

​快樂課堂 自主探究----西山學(xué)校初中部快樂教學(xué)課改公開課
一雙雙渴望知識的眼神，那么透徹，那么讓人著迷
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