記得，在江西衛(wèi)視的《傳奇故事》欄目中看到過這樣一則故事：幾個十幾歲的小伙伴在未告知父母和老師的情況下，到離家不遠的一個早已廢棄的山洞中玩，由于洞內(nèi)陰暗濕滑，一個孩子不小心從幾米高的梯子上掉下來，...[詳細]
我佇立廊上靜靜地觀賞中秋圓月，微風攜月光輕拂過臉頰，后傾瀉花臺上。在這個萬家燈火共譜團圓歌的中秋佳節(jié)，聽你們在教室里笑聲悠揚，看夜空中明月璀璨，我不再孤單。 那一年盛夏，又依依不舍送去一屆初三畢...[詳細]
清源里來，石竹山下，西山風采如詩如畫。紅旗招展，是學校前進的動力。榕樹常青，展現(xiàn)了西山的勃勃生機。多少個日夜，領(lǐng)導、教師們?nèi)翰呷毫�，揮汗如雨，把西山建設(shè)得一天比一天好。校園石碑上的遒勁大字：一切為...[詳細]
微醺的午后，坐在桌前，伴隨著悠揚熟悉的歌曲，無端思緒如海藻般漂浮不定。 小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教...[詳細]
和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 校園是師生每天停留時間最多的地方，無論是學生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內(nèi)學習和...[詳細]
清晨，東方的天空尚未破曉，許多人還在朦朦朧朧的睡夢之中，一聲聲嘹亮的口號回蕩在西山學校的上空。 走進西山，成就未來！在美麗的校園內(nèi)我們可以看到許多同學迎著春風來到教室讀書，會聽見清脆的聲音叫著：...[詳細]
引言：民族的希望在教育。要使中華民族屹立于世界民族之林，首先應抓好教育。構(gòu)建和諧學校，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才是我們教育工作者的責任。社會發(fā)展對學校教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，...[詳細]
微笑的魅力 王傳明副校長 石竹山腳下有一所美麗的花園學校——西山學校。當晨曦微露的時候，你踏著朝霞而來，和著一聲聲校長早上好！，你的微笑和朝霞相映，拉近了和老師、學生的心的距離；當夕陽西下時，你踩...[詳細]
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。 題記 在生命的長河中，每時每刻都有感動存...[詳細]
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在�！ �(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先...[詳細]
初一新生普遍會感到語文難學，原因首先是學習要求大幅度提高，小學語文只要求使學生具有初步的聽說讀寫能力，初中語文對學生的要求卻上升為具有基本的閱讀、寫作、聽話、說話的能力。其次是學習內(nèi)容大量增多，...[詳細]
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛...[詳細]
家鄉(xiāng)的天永遠是那樣的藍，水永遠是那樣的清，樹永遠是那般的綠！我就生活在這樣的環(huán)境里。我和別的孩子一樣，那時的我天真、幼稚，上課不認真聽講，游手好閑，打架說臟話，是個無惡不做的小壞蛋。 但是，每個...[詳細]
指導老師：張柏鈺 風刮的呼呼作響，樹吹得搖搖晃晃，人急的東竄西竄，天上的烏云搖搖欲墜、一場暴風雨即將展現(xiàn)。 路上的車��！人啊！往返家的方向飛奔而去，轟......雷聲十分嘹亮。仿佛像野獸撕咬著一切。 ...[詳細]
春雨黑土地冷峻的繃著臉兒，固執(zhí)的堅守著那一冬的冰霜。但再冷再固執(zhí)，也擋不住隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲的春雨��！瞧，她牽著希望，一并柔柔的撒下土地。柔化了冷峻，柔化了冰霜，柔化了固執(zhí)。大地敞開他的胸膛，草...[詳細]
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