【越努力，越幸運】 一個人經(jīng)歷的越多，他會思考的越多。越是優(yōu)秀越是努力，這一現(xiàn)象的根因在于，優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。真的努力后你會發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多...[詳細]
三分鐘就可測試心理健康，你對自己的心理情緒有多大的把握?這里心理專家給大家詳細講解了健康心理的行為標準，并提出相應指導。一般心理健康指標。馬斯洛曾在與米特曼合著的《變態(tài)心理學原理》一書中提出過如...[詳細]
考試前一個月，對知識的復習已經(jīng)結(jié)束，考生的知識水平已經(jīng)基本定型，這個時候決定考試發(fā)揮的因素不再是復習而是心態(tài)。眾多考生的實踐表明，迎考的最好心態(tài)就是在塑造并保持一種不驕不躁的平和心態(tài)。以下，心...[詳細]
學生姓名:： ** 班級：四年級 性別：女 年齡：11歲 基本情況： 父母文化水平為小學，她性格非常內(nèi)向、有很強的自卑心理、思維遲鈍。 初步分析： 因其父母是在外經(jīng)商的，因而，父母和她缺乏溝通，父母對...[詳細]
學生姓名: ** 班級: 六年級 性別:女 年齡: 13歲 基本情況： 性格上，膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有：不合群，孤獨，害怕參加活動；自卑感強，回避與老師同學相處。上課從不主動舉手回答...[詳細]
性格是一種個性心理特點，它是個性的核心部分。畏首畏尾，缺乏獨立性、過分依戀親人，是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應引起重視，及時進行幫助、引導，使孩子的...[詳細]
美國兒童心理學家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)孩子快樂的性格，有利于孩子健康成長。那么，如何培養(yǎng)孩子的快樂性格呢？以下幾個方面可為您提供參考： 第一，密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中，...[詳細]
1、獨我行為 在孩子的心目中，家里的一切都理所當然是我的，好像從來沒有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒有什么東西不是我的。一個第一次隨爸爸出遠門的孩子看到火車茶桌...[詳細]
小學生心理輔導記錄 學生姓名: 何靜（化名） 班級: 三年級 性別: 女 年齡:9 基本情況： 又是一堂語文課，依舊玩著卷筆機，當其他學生自由朗讀時，老師走過去，示意他停下手中的擺弄，拿起書本，寧抬起...[詳細]
第一，美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾 幾乎每個中學生都有美好的愿望，對未來充滿著憧憬和向往。他們幻想做一個有學問、受人尊重的作家、工程師、醫(yī)生、企業(yè)家、領(lǐng)導干部等等，而實際上他們當中有一些學...[詳細]
繼7月7日中科院心理研究所科技人才早期培養(yǎng)研究實驗基地與西山學校正式揭牌合作后，總校領(lǐng)導為了更有效幫助教師解決工作和生活中的壓力和困惑，更好地讓教師與學生互動，改進溝通方式，提高工作效率及教育成...[詳細]
中學生是跨世紀的一代，面對激烈的競爭，不僅要求他們具有較高的駕馭科學文化知識的能力，而且應具備良好的心理素質(zhì)，適應瞬息萬變的形勢和環(huán)境。中學生處于青春發(fā)育期，是人生的第二次成長高峰。其生理、認...[詳細]
現(xiàn)代社會，讓人擔憂的事太多了：年輕人擔憂能否考上好學校、找到好工作，中年人為能否順利買房、結(jié)婚、生子憂心忡忡，老年人又為能否老有所依而傷懷。正如楊絳先生所說，人這一生實在太苦，各階段都有擔憂的...[詳細]
樂觀者在面臨壓力時有更好的掌控能力，他們往往相信5件事，為自己的樂觀信念打氣。 1.好事即將發(fā)生。人生總有跌宕起伏，處于低谷時，樂觀者會預計頂峰就要到來。美國心理學家雪莉·卡特爾博士認為，這種輕...[詳細]
中學生心理健康的標準是什么 1、有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價值�！ ⌒睦斫】档闹袑W生，不僅能現(xiàn)實的認識自我，承認自我，接受自我，而且還要有自知之明。對自己的能力、特長...[詳細]
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