當(dāng)“溫州好人，善行天下——尋訪雷鋒精神的溫州印記”采訪組尋訪至福州時(shí)，張文彬的故事被當(dāng)?shù)氐臏刂萑艘淮斡忠淮翁崞穑?/span>

　　從僅有20名學(xué)員的“武館”到如今擁有兩萬多名師生、擁有福建西山高級(jí)中學(xué)、福清西山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江西省西山學(xué)校、南昌市西山高級(jí)中學(xué)、廈門安防科技學(xué)院等5所院校的西山教育集團(tuán)，張文彬，這個(gè)來自溫州樂清大荊的小個(gè)子，僅僅用了大約15年的時(shí)間。

　　十年樹木，百年樹人。在數(shù)以百萬計(jì)的在外溫州人中，張文彬是個(gè)特例——相比其他行業(yè)，辦教育所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任要多得多，獲取的利潤卻要少得多、慢得多。

　　習(xí)武出身的張文彬，究竟以怎樣的價(jià)值觀和人生信念，在洶涌的“溫商潮”中，選擇并辦好了教育？

　　認(rèn)真，是做事的前提

　　1994年，張文彬懷揣300元，南下福建，在福州福清南少林遺址旁，與人合伙辦起了武校，從此扎根。

　　記者：作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，您當(dāng)時(shí)選擇辦學(xué)時(shí)，覺得自己最大的立足之本是什么？

　　張文彬：我1969年出生在樂清大荊。大荊習(xí)武的人比較多，我自幼深受影響。10歲就一個(gè)人到河南嵩山少林寺跟隨當(dāng)?shù)乩蠋熈?xí)武，1989年離開，其間，我拿過國際武術(shù)散打擂臺(tái)賽的冠軍。這10年的習(xí)武經(jīng)歷，我不僅練就了武藝，更重要的是鍛煉了意志。練武的艱苦常人難以想象。我想，吃過這種苦，其他苦就不算什么了。所以當(dāng)我決定離鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)，我最大的本錢就是能吃苦，不服輸。這是任何人做好事情的前提，不管是哪里人，在哪里打拼，都一樣。

　　記者：創(chuàng)業(yè)肯定是艱辛的，請(qǐng)您簡單介紹一下一路走來的歷程。

　　張文彬：辦學(xué)校，有痛苦的地方，更多的是幸福。1994年，我在福州當(dāng)?shù)厥樟?0個(gè)徒弟，老師就我一個(gè)人，學(xué)員從幾歲大的小孩到二十多歲的青年。我既負(fù)責(zé)教他們習(xí)武，也負(fù)責(zé)他們的飲食起居，確實(shí)很艱苦。有一次我母親來，看到學(xué)校后很心疼，說：“賺點(diǎn)錢就回家吧。”但我做事情有個(gè)信念，認(rèn)準(zhǔn)了就不后退。辦學(xué)校不是開店，想關(guān)就關(guān)，有那么多孩子跟著你學(xué)呢。

　　我覺得，辦學(xué)校就像種樹，有的人第一年施肥，第二年就急著采摘。但我不是，我培育它十年再采摘。學(xué)校漸漸壯大，第二年學(xué)生72人，第三年學(xué)生183人，到第五年就突破千人，第六年又翻了番。

　　創(chuàng)業(yè)的苦，我從來不過多地回憶。我只知道，認(rèn)準(zhǔn)一件事，就要盡全力做下去，一定要做到最好。

　　品質(zhì)，決定人的命運(yùn)

　　從1994年創(chuàng)辦以來，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)收入大部分都投入建設(shè)。在利潤上，投資人的回報(bào)不算高，但學(xué)校對(duì)社會(huì)的回報(bào)，卻像雪球一樣越滾越大。

　　當(dāng)記者請(qǐng)張文彬介紹下學(xué)校成果時(shí)，張文彬的眼神里流露出自豪，聲音也高亢了許多。

　　張文彬：孩子們所取得的榮譽(yù)實(shí)在是太多啦。對(duì)辦教育的人來說，孩子爭氣，就是對(duì)我們最大的回報(bào)。

　　培養(yǎng)武術(shù)人才，是我最初的夢(mèng)想。1998年，學(xué)生獲得學(xué)校第一個(gè)全國武術(shù)冠軍。2002年，福建省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得7金2銀1銅的成績；2003年，福建省青少年兒童武術(shù)套路錦標(biāo)賽上，獲12枚金牌、13枚銀牌、14枚銅牌，金牌數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)均列第一；2004年，又榮獲18枚金牌、團(tuán)體總分第一……

　　從武術(shù)學(xué)校，到文武學(xué)校，再到現(xiàn)在的綜合性學(xué)校，我的辦學(xué)觀念也漸漸轉(zhuǎn)變。我認(rèn)識(shí)到，讓更多的孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，擁有健康的身體和品質(zhì)才是更重要的。現(xiàn)在，我們學(xué)校的中考、高考成績?cè)絹碓胶�，每年都有學(xué)生被清華、北大等名校錄取。因?yàn)閷W(xué)校注重品格的培養(yǎng)，這些孩子在高校也非常出色。

　　記者：校訓(xùn)可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念。西山學(xué)校的校訓(xùn)是什么？

　　張文彬：說來慚愧，很多人都問到這個(gè)問題。但我認(rèn)為實(shí)際行動(dòng)比口號(hào)更重要，所以一直沒有正式的校訓(xùn)。但這幾年我也在總結(jié)。我最看重這樣幾句話：吃苦耐勞的精神，持之以恒的作風(fēng)，拼搏向上的意志。這幾句話也是我的親身體會(huì)。我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀，形成健康的體魄和人生信念，比考試成績更重要。

　　辦學(xué)初期，來我們學(xué)校的很多是父母難以管教的問題少年。轉(zhuǎn)變他們的品質(zhì)，才有可能讓他們好好做人，認(rèn)真做事，刻苦讀書。

　　價(jià)值，看對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

　　無論作為商人，還是教育家，張文彬無疑是成功的。在采訪中，張文彬多次提到：一個(gè)人的價(jià)值觀決定人的一生。

　　記者：您怎樣看待個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系？

　　張文彬：這個(gè)問題有點(diǎn)大，我只能從我的經(jīng)歷來說。每個(gè)人都有追求個(gè)人價(jià)值的權(quán)利，成功的人，必定是特別注重追求個(gè)人價(jià)值的人。但如果你追求的事業(yè)沒有社會(huì)價(jià)值，那個(gè)人價(jià)值也將無從體現(xiàn)。做好事情的前提，是讓社會(huì)認(rèn)可你。社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，金錢也好，個(gè)人價(jià)值也好，才會(huì)隨之而來。

　　記者：您怎樣看待一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任？

　　張文彬：我覺得我辦好教育，就是對(duì)社會(huì)最大的負(fù)責(zé)。除此之外，企業(yè)家也應(yīng)該力所能及在其他領(lǐng)域回報(bào)社會(huì)。比如慈善，有精力的，親力親為做些助人的事，時(shí)間不夠的，就捐些錢給慈善機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)人士幫助你去做。

　　采訪手記：

　　作為一名習(xí)武者，張文彬說話很直。談到自己的社會(huì)責(zé)任，張文彬沒有豪言壯語。他覺得辦好自己的學(xué)校，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生，就是對(duì)社會(huì)最大的負(fù)責(zé)。

　　作為民辦學(xué)校，追求一部分利潤是應(yīng)該的，但學(xué)校沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝プ児薀o力交學(xué)費(fèi)而被趕出校門。張文彬覺得，這也是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　對(duì)于做善事，張文彬同樣說得很樸實(shí)：有點(diǎn)能力，就去幫助一下別人咯。但據(jù)記者了解，多年來，張文彬累計(jì)向社會(huì)各界捐款已達(dá)千萬元。而大部分捐款，低調(diào)的張文彬很少用個(gè)人的名義捐贈(zèng)。

　　盡管張文彬說，離雷鋒的境界還差得遠(yuǎn)，自己只是一個(gè)一心想把事情做好的人。但無論是從艱苦創(chuàng)業(yè)、盡心盡力辦好學(xué)校，還是積極行善，張文彬所體現(xiàn)的品質(zhì)，很多都與“雷鋒精神”所表現(xiàn)的愛崗敬業(yè)、助人為樂等品質(zhì)一脈相承。