家長Q：孩子總是貪玩，影響學習怎么辦？
小西A：家長要尊重孩子愛玩的天性，注重孩子寓學于樂的學習方法培養(yǎng)，馬云：“讓孩子玩，不然30年后他們將找不到工作！”
體育活動游戲化
游戲是進行體育活動的手段之一，是體育教學與訓練的重要內容。在福建西山學校，隨時隨處可見學生們集體游戲開展活動的場景�；谖魃綄W校實行“以文為主、體藝為特色”辦學模式的基本要求和各年齡層孩子愛玩好動的性格特點，各學部體育活動均堅持游戲教學，讓快樂成長的果實惠及千萬學子中的你我他。
游戲教學的優(yōu)勢
1.體育游戲作為一種積極有效的身體鍛煉手段，具有良好的增強健康的效果。
跑、跳、投
西山學校體育游戲項目豐富，大部分游戲都包括跑、跳、投等多種活動技能，有的還要求在盡可能短的時間內完成規(guī)定的動作，它對改善學生的身體狀況、發(fā)展靈敏的反應速度等均有促進作用。
特別是當學生自身對游戲的興趣濃厚時，將游戲內容編進體育活動中，以游戲的方式開展學習、進行鍛煉，既能活躍課堂氣氛、提高學生的上課興趣，又能培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣，收到良好的體育效果。
2.體育游戲推動西山學子道德品質和心理素質的養(yǎng)成。
在西山學校，體育與德育相得益彰，“以體育德”成為全校教師的普遍共識。學生參與游戲活動時，時常需要進行角色扮演。游戲中，趣味性內容使學生從歡樂中充分享受前所未有的情感體驗。
趣味、團結與競爭
西山學子們在分工合作中各盡其責，高度發(fā)揚團結協(xié)作和頑強拼搏的精神風貌。此外，部分游戲的競爭性有利于增強學生獲勝的信心，緩解心理焦慮。通過競爭，孩子們的思維能力、創(chuàng)造能力和競爭能力得到顯著提高。
西山教育集團董事長張文彬接受央視記者專訪
游戲教學顯優(yōu)勢
福建西山學校游戲教學在學生身心健康成長各方面凸顯其優(yōu)勢。西山教育集團董事長張文彬在接受央視記者專訪時表示，思維決定未來。西山學校正著力培養(yǎng)教師形成“知識教育基于學生的身體素質、道德品質”的教學思維，重視發(fā)展特色教育和養(yǎng)成教育，以此推動學生文化成績的長足進步。
（編輯/陳明聰）
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