尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家晚上好!今天我給大家?guī)淼难葜v題目是《愛在點滴間》。
愛是千里冰川上的一團火種,愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題,愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
每當提起愛,我就想起我教過的和我正在教的西山職專部的學(xué)生。當我?guī)е⒆觽內(nèi)ナ程贸燥埖臅r候,總有人特別疑惑地問我:“你是教練還是老師呀?”當我拿著書本往教室走去的時候,也會有人好奇地問我:“你不是教練嗎?怎么還代課?你教什么的呀?”當我聽到這一連串的疑問時,我總會笑著告訴大家:“我既是老師也是教練”。在職專部的學(xué)生大多是缺乏學(xué)習(xí)興趣或是未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但在這個特別的環(huán)境里與學(xué)生的接觸和交往中,我感到,不僅教學(xué)要因材施教,而且對學(xué)生的關(guān)愛也要“因生給愛”,同時要用真心實意去感動他們、啟發(fā)他們、引導(dǎo)他們,才能讓他們擁有強烈的自尊心和自信心。
在職專部,女生的管理一直以來是個難題,確實,這里的女生不像我們想象中的溫文爾雅,文靜大方,一提到女生老師們都是搖頭嘆息。剛接管女生的時候,感覺她們被時代所賦予了獨特的個性,她們的言語和表現(xiàn)有些執(zhí)拗和魯莽;她們的思維和行動欠缺了幾分理性和沉穩(wěn);她們的內(nèi)心總感覺有堵厚厚的墻很難被穿越。面對這群孩子,我第一個該做的是給她們營造一個家的氛圍,我時常利用周末的時間,帶著孩子們一起包餃子或者買好一些蔬菜讓孩子們自己動手體驗,讓她們感受到家的溫馨,從而愿意彼此傾訴和溝通,就這樣我也真正走入她們的心間。每天跟著孩子們一起晨練、一起掃樹葉、一起吃飯、聊天、唱歌都成了我很平常而開心的事情。以前,只看到孩子們?nèi)涡缘囊幻,多少有些放不開手,總有很多顧慮,經(jīng)過反思我嘗試著放手,一段時間后我發(fā)現(xiàn):原來我的孩子真的不簡單!以前跟她們一起活動時,我都會忙得跟陀螺似的?涩F(xiàn)在不同了,她們會主動分工協(xié)助、積極參與活動,我只需要驗收她們的勞動成果就好了。我想面對我們職專部的孩子應(yīng)該在生活中,多為孩子找優(yōu)點,充分發(fā)揮他們的潛能,把學(xué)生當朋友,沒有長幼高低之分,沒有聰明愚蠢之別,在我們眼中,每個孩子都是一顆會發(fā)光的金子。
其實關(guān)愛我們職專部的學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——更多是歷練我們愛的功力。當我走在操場時,總能看到師生們一起活動的身影是那么的歡快與融洽;而當我走進教室上課時,他們常常卻叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是魂牽夢繞……這頑石、這堡壘,攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊,時時都提心吊膽;我們曾發(fā)狠過,發(fā)恨過,任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問題,我們就忍不住去管去問,因為他們已走進我們的心里,愛和責(zé)任,讓我們責(zé)無旁貸,我們不會輕言放棄。
的確,愛一個好學(xué)生容易,那愛一個職專部的學(xué)生是不是真的好難呢?當面對一群無心學(xué)習(xí),要么爬睡,要么講話的學(xué)生時,我們會覺得他們值不值得去愛,當我們正在考慮的時候,也正是他需要愛的時候。相信沒有一個學(xué)生會拒絕關(guān)心,拒絕愛。對職專部的學(xué)生說一個好,夸張一點,會讓他們感動半年,如獲至寶。
突然間,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是學(xué)澤。這是一個五官端正,眉清目秀的男孩,蠻帥的?刹怀鋈腌,你就會有全新的感覺,他真是太頑劣了?矗耗莻在走廊里,搖頭晃腦瘋跑的,是他;那個被同學(xué)修理,放聲“歌唱”的,是他;那個上課要么爬睡,要么上廁所的,也是他……有的老師無不感慨地說:“這孩子可真難管!可是在我一次上課前走進教室發(fā)現(xiàn)他正擦著黑板,我便在全班同學(xué)面前表揚他是個愛勞動的好孩子,以后要在各個方面做出好榜樣!就這么對他的一個簡單評價和肯定,我發(fā)現(xiàn)他很開心并且這節(jié)課也聽到很認真。我想哪怕老師的一個微笑,一句肯定,一個眼神都能讓孩子們發(fā)出奪目的光芒,看到孩子們的變化,我很開心,發(fā)自內(nèi)心的開心,其實跟孩子們接觸久了,我自己也成長了不少,雖然付出愛的道路是艱辛的,但收獲愛的結(jié)果卻是甜美的。
我想作為老師就需要用耐心去愛學(xué)生;用真心去鼓勵與關(guān)愛個性學(xué)生;用我們點點滴滴的愛去搭建師生間心靈的橋梁。我堅信:今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
我的演講完畢,謝謝大家!
(文/鐘葦 視頻/李海山 編輯/莊明鳳)