傳切是籃球基本進攻戰(zhàn)術(shù)的一種，是進攻方球員把球傳給隊友后迅速切入籃下以期得球進攻的一種戰(zhàn)術(shù)，練習方法：通常是先在無人防守的情況下，持球在三分附近斜45度站立，把球傳給弧頂隊友，然后沿弧線快速切入...[詳細]
在高丙美老師執(zhí)教的體育課《武術(shù)基本功》上，學生做了下腰、壓腿、轉(zhuǎn)體等預備動作。接下來，同學們按方陣隊形散開，開始了武術(shù)基本功的課程練習。在老師的指導下，同學們分組進行練習。頓時間，口號響起，只見...[詳細]
在教學中，謝小妹老師采取啟發(fā)引導、自主探索的方式，幫助學生把握學習重點，突破學習難點。讓學生正確理解單位1和分數(shù)的意義，通過點撥引導，以圖、數(shù)結(jié)合，創(chuàng)設良好的情境，引導學生抽象概括出單位1和分數(shù)的...[詳細]
在《凡卡》一課的教學中，劉老師以親切的語言，引導學生走進課文描繪的世界，大大地激發(fā)學生的學習興趣，有效地把握住了學生的興奮點；由于劉老師課前作了充分的準備，設計了操作性強的PPT教案輔助，加上劉老師...[詳細]
解某些數(shù)學問題時，如果直接求解較為困難，可通過觀察、分析、類比、聯(lián)想等思維過程，運用恰當?shù)臄?shù)學方法進行變換，將原問題轉(zhuǎn)化為一個新問題（相對來說對自己較熟悉的問題），通過新問題的求解，達到解決原...[詳細]
加拿大（Canada），為北美洲最北的國家，西抵太平洋，東迄大西洋，北至北冰洋，東北部和丹麥領地格陵蘭島相望，東部和法屬圣皮埃爾和密克隆群島相望，南方與美國本土接壤，西北方與美國阿拉斯加州為鄰。領土...[詳細]
中國古代文明探源的重點在文獻記載的五帝時期至秦王朝的建立，即公元前3000年至公元前221年。初步擬訂的課題包括：黃帝、炎帝和堯舜禹時期的文化與社會、漢字的起源、夏商周時期環(huán)境的變遷、農(nóng)業(yè)和牧業(yè)起源、...[詳細]
函數(shù)單調(diào)性是在高中階段討論函數(shù)變化的一個最基本的性質(zhì)．學生在中學階段對于單調(diào)性的學習共分為三個階段，第一階段，在初中以具體函數(shù)為載體，從圖形直觀上感知單調(diào)性；第二階段，在高中數(shù)學第一冊書中，用...[詳細]
《百分數(shù)的應用》這節(jié)課紀老師以兩則小幽默導入，風趣而貼切。教學思路清晰明確，注意到了現(xiàn)實生活中問題的解決。以簡練風趣的語言引導學生在知識的海洋中暢游，課堂氣氛活躍而有序，學生能大膽地發(fā)表自己的意...[詳細]
《負數(shù)的認識》一課是讓學生了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認識生活中的負數(shù)，感知負數(shù)在生活中的廣泛應用，并讓學生學會比較負數(shù)的大小。負數(shù)在生活中比較常見，但這個概念對學生來說是陌生的，因此張老師在教學時...[詳細]
《年月日》是小學階段量與計量知識板塊中的一節(jié)概念課， 年、月、日的知識與學生的生活緊密相聯(lián)系，學生有一定的生活經(jīng)驗。教學中何老師抓住了教材特點，層層深入，保證了學生的主體地位和教學目標的有效落實...[詳細]
林老師在教學《1000以內(nèi)數(shù)的認識》時，從學生的發(fā)展和學習需求出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，在整體設計上注重了數(shù)數(shù)和數(shù)感的培養(yǎng)。通過小方塊來認識數(shù)，結(jié)合計數(shù)器，使學生理解數(shù)的組成，并會寫數(shù)，讀數(shù)。課堂上...[詳細]
如果說，地球的引力是驚人的，那么，趣味游戲在兒童的成長過程中所起的作用是不可估量的。尤其在小學數(shù)學中，恰當?shù)挠螒蚝帽葟姶蟮拇艌�，吸引著更多的喜愛�?shù)學的同學們，自覺地投入到浩瀚的知識海洋之中。恰...[詳細]
乙醛的物理性質(zhì)：乙醛一種醛。無色易流動液體，有刺激性氣味�？扇苡谒�、乙醇、乙醚、丙酮和苯。易燃，易揮發(fā)。 乙醛的化學性質(zhì)：易氧化而成醋酸。在少量酸存在下很易聚合成三聚乙醛（液體，熔點124℃），...[詳細]
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