（轉(zhuǎn)）昆明一女教師腦死亡捐獻(xiàn)器官 上百師生自發(fā)送別 我們是劉老師的學(xué)生，得知她病危將捐獻(xiàn)出器官救人，來(lái)送‘劉媽媽’。昨日，昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科門外人群聚集，上百學(xué)生、老師和...[詳細(xì)]
在一些中國(guó)人的觀念中“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)到來(lái)，我國(guó)在技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變革和社會(huì)公共服務(wù)方面需要高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)...[詳細(xì)]
教育部與光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合啟動(dòng)“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)，以“文化根·民族魂·中國(guó)夢(mèng)”為主題，以推進(jìn)校園文化建設(shè)為載體，旨在引導(dǎo)高校學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，探索愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和...[詳細(xì)]
近日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》），這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)考試招生制度改革的綱領(lǐng)性文件，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。教育部負(fù)責(zé)人就此接...[詳細(xì)]
10月30日，國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家留學(xué)基金委）公布了2015年國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)選拔計(jì)劃。國(guó)家留學(xué)基金委負(fù)責(zé)人就有關(guān)情況回答了記者的提問(wèn)。[詳細(xì)]
我是山西省一名高二學(xué)生，想問(wèn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中測(cè)試的項(xiàng)目，如bmi、肺活量、引體向上等都是有權(quán)重占比的，那么體測(cè)時(shí)是按權(quán)重計(jì)分還是每個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立計(jì)分？體測(cè)總分合格但某單項(xiàng)不合格是否...[詳細(xì)]
十字繡、針織、鋼琴、古箏甚至瑜伽、拳術(shù)，只要你有一項(xiàng)技能，就可以在這里換“學(xué)”上。近日，江蘇師范大學(xué)教科院的女子學(xué)堂正式開(kāi)班，有別于其他女子學(xué)堂的是，該學(xué)堂基本都由學(xué)生之間互助完成，“入學(xué)堂的前提...[詳細(xì)]
點(diǎn)擊進(jìn)入查詢 教育部通過(guò)教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)公布了最新的47個(gè)中國(guó)公民主要留學(xué)國(guó)家的1萬(wàn)多所學(xué)校名單，基本涵蓋中國(guó)公民主要留學(xué)目的地國(guó)的正規(guī)高校。 教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)提醒大家關(guān)注兩點(diǎn)：一是...[詳細(xì)]
一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生總有好有差。作為一個(gè)教師，既要關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生。在教育教學(xué)中，對(duì)待他們我們要做到“五多五少”，具體是：多親近，少冷面；多鼓勵(lì)，少指責(zé)；多注意，少冷落；多信...[詳細(xì)]
眾所周知，教育系統(tǒng)教導(dǎo)孩子基本的閱讀、寫作、自述與科學(xué)的技能，然而，生活中所需的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的基本科目，以下是一張基本課程表，其中的27項(xiàng)技能孩子在邁入成年之前都應(yīng)該掌握它。一、思考1、批判性...[詳細(xì)]
故事一：驢子跌落井底 一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)辦法把它救起來(lái)。最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯...[詳細(xì)]
“教育是為了讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。就像一根細(xì)小的蘆管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。” ...[詳細(xì)]
不論你是貧窮也好，巨富也罷，不學(xué)一點(diǎn)實(shí)用的知識(shí)，最后也可能只落得人財(cái)兩空。這年頭，連國(guó)家都會(huì)破產(chǎn)，還有什么是不可能發(fā)生的呢? 青春的你，有很多主動(dòng)權(quán)：你有大把時(shí)間肆意揮霍，也可以時(shí)不時(shí)泛濫一...[詳細(xì)]
“實(shí)施職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)”。教育部制定的《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教...[詳細(xì)]
每每一聽(tīng)說(shuō)我兒子在新加坡讀書(shū)，朋友都要詢問(wèn)有關(guān)新加坡教育的好壞。國(guó)內(nèi)想讓孩子到新加坡讀書(shū)的比比皆是，甚至還打聽(tīng)如何到新加坡讀幼兒園的也不少，以雙語(yǔ)教育著稱的新加坡教育究竟是好是壞，我不想輕易下...[詳細(xì)]
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